广东
2025年4月29日，学校朱金龙校长带队前往澳门镜湖护理学院参访交流，副校长钟新波，相关职能部门负责人及卫生健康学院师生代表一行8人参加交流活动。澳门镜湖护理学院副院长伍慧儿及相关部门负责人参加交流座谈并陪同参观。此次参访是我校进一步深化护理高水平专业群建设，拓展境外合作空间，推进学校高质量发展的一次重要交流活动。
01 课堂观摩
镜湖护理学院作为澳门护理教育的典范，其先进理念与实践成果备受瞩目。4月29日下午，我校参访团一行观摩了一场别开生面的大一微生物学学生汇报课。课堂上，学生们凭借精美的PPT展示、默契的团队协作以及扎实的文献检索功底，生动诠释了护理专业基础课程的多元魅力，彰显了镜湖护理学院对职业素养与综合能力培养的重视。朱金龙校长与授课教师及汇报学生积极互动，深入了解学生学习状态与课程设计思路，对该教学模式高度赞扬。他表示，镜湖护理学院采用探究式学习方式开展教学，为我校护理专业教学改革提供了宝贵借鉴。
02 交流座谈
观课结束后，双方交流座谈会正式开启。在座谈会上，双方领导首先各自介绍了院校的历史沿革、专业架构、师资力量及办学成果。随后，双方围绕学历提升路径拓展、招生就业市场优化、社会服务品牌塑造、教学改革深化以及临床带教标准化建设等方面展开深入研讨。两校思维激烈碰撞，既分享成功经验，又剖析现存难题，寻求破局良策。交流尾声，双方互赠承载深厚情谊与文化内涵的纪念品，并在镜湖护理学院标志性建筑前合影留念。
03 参观学习
4月30日上午，参访团一行在院方精心安排下，依次参观了生命体验馆、护理实验室与考试中心。生命体验馆依循生命周期脉络，巧妙划分为十月旅途、成长远扬、绽放风华、仁爱晚晴、余馥归航五大主题区域。师生沉浸其中，从孕育新生到临终关怀，全方位感受生命不同阶段的护理需求与人文关怀，为护理实践教学提供生动场景与情感共鸣依据。
护理实验室现代化设备一应俱全，布局设计科学合理，空间利用率极高。从模拟病房的操作演练到精准施治，各类设施紧密贴合临床实际，让学生在校内即可熟练掌握前沿护理技能，实现院校教育与职场需求的无缝对接，这正是职业教育产教融合、校企合作理念的生动实践。
考试中心的隔间式考试模式严谨规范，全力保障考核过程公正透明、成绩客观真实。严谨的考试组织不仅检验学生学习成效，更为护理教育质量监控提供可靠数据支撑，助力教师持续优化教学方案，完善人才培养质量保障体系。
04 结语
此次参访开启了我校与澳门镜湖护理学院的友好交流合作的序幕。未来，我校将以此次参访交流为新起点，学习借鉴镜湖护理学院先进办学经验，结合自身优势特色，持续深化教育教学改革，精准对接行业需求，培育更多适应粤港澳大湾区医疗卫生事业发展的高素质护理人才。
同时，学校将积极拓宽对外合作，主动融入国际职业教育体系，以更高站位、更宽视野加强护理高水平专业群建设，为粤港澳大湾区医疗卫生事业的协同发展贡献康大力量！
供稿 | 卫生健康学院
编辑 | 汤梓文
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