马鞍山市红星中学：“崇德少年说”激活思政教育新生态

编者按 马鞍山市红星中学创新打造的“崇德少年说”思政品牌是立德树人的生动实践。它以序列化的“十大主题教育”铸魂塑形，以师生同台、生生互动的多元主体激活思想共鸣，更以“光影思政”融合宣讲、实践砺能等创新形式提升育人实效。尤为可贵的是，活动让学子真正站上“C位”，如黄戎翔倡导“每个人都是主角”的担当，赵宇翔以艺考全省第一诠释“勇者无惧”，史立琦呼吁守护同窗情谊，他们用鲜活的故事与真挚的情感，将宏大的价值理念化为青春宣言，为思政教育注入了澎湃的青春动能。

马鞍山市红星中学

“崇德少年说”激活思政教育新生态

2024年以来，马鞍山市红星中学紧扣立德树人根本任务，以“人校相适”为理念，“我爱红星”为导向，融合“光影思政”与“五项创优行动”，创新打造“崇德少年说”思政品牌，构建主题鲜明、主体互动、载体创新、保障有力的德育新体系，赋能学子全面成长。

说什么：序列主题铸魂塑形

学校系统规划思政教育，以“三自教育”（自觉、自强、自立）为核心，构建贯穿学年的爱国主义教育、心理健康教育、法治教育、安全教育、诚信教育、文明礼仪教育、行为规范教育、生态环境教育、感恩教育、劳动教育等“十大主题教育”序列。“崇德少年说”作为思政教育主阵地，宣讲主题精准聚焦价值引领、行为涵养、身心护航、法治安全、实践砺能等各方面。其中，“爱国主义教育：奉献与担当”“诚信教育：立身之本”等，厚植学生的家国情怀与责任感。“文明礼仪教育：塑造清爽形象”“行为规范教育：举手投足皆是礼”等，引导学生内化文明准则。“心理健康教育：为心理打扮”等，培育学生的健康人格。“法治教育：拒绝校园欺凌”等，筑牢学生的规则与生命意识。“劳动教育：劳动创造美好”等，引导学生弘扬劳动精神。清晰的主题脉络确保思政教育系统深入、持续发力。

谁来说：多元主体同频共振

学校“崇德少年说”思政品牌打破传统灌输，构建师生同台、生生互动的生动格局。师长领航：思政教师、优秀班主任、校领导等组成核心力量，提供深度思想引领。少年主角：鼓励学生站上讲台，选拔各班级在文明礼仪、勤奋学习、克服困难等方面表现突出或有深刻感悟的学生代表，用同龄语言、真实故事分享成长心得。如“每个人都是主角”“一草一木皆有情”等主题宣讲，榜样力量直抵人心，引发强烈共鸣。榜样引路：“树人讲堂”邀请校外专家、杰出校友等分享奋斗历程，拓宽视野，点燃梦想。师生共育、生生互励的模式变被动接受为主动表达与共建，极大激发内生动力。

怎么说：新融合提质增效

学校着力创新“崇德少年说”的载体与形式，提升思政教育吸引力与感染力。主题宣讲固基：依托晨会、校会、班会，按序列开展形式多样的宣讲，注重故事化、互动性。“光影思政”赋能：组织观看契合爱国、励志、法治等主题的优质影片，观影后开展“奉献与担当”或“自强不息”讨论，引导学生深度思辨、畅所欲言。光影感染力与少年思辨力结合，思政教育入脑入心。实践体验深化：将宣讲主题融入研学、劳动、志愿服务、校园活动等，引导学生在行动中深化认知，实现知行合一。如宣讲“劳动”主题后组织学生开展实践，宣讲“拒绝欺凌”主题后开展情景模拟活动。

为何说：行规保障涵育风尚

思政教育的成效最终落脚于行为养成与优良校风，学校“五项创优行动”为其提供了坚实支撑。其中，手机管理创优行动：严管与疏导相结合，培养学生的自律与专注力。仪容仪表创优行动：倡导清爽整洁，培育学生良好的生活习惯及健康的审美。守时守信创优行动：强化学生的时间观念与诚信品格。队列集合创优行动：提升学生的集体意识与对规则的执行力。规范着装创优行动：增强学生的集体归属感与身份认同。

“五项创优行动”聚焦学生日常行为的关键点，通过“告知——抽查——反馈”闭环及纳入班级量化考核，将价值理念转化为可操作、可评价的行为规范，为思政教育营造积极向上的实践土壤。与此同时，学校各部门联席会统筹协调，《德育周报》明确目标与反馈，“家长学堂”深化家校共育难点，“学生文明监督岗”推进自主管理，多方合力确保育人要求融入校园学习和生活的方方面面。

马鞍山市红星中学以“崇德少年说”激活思想，以“光影思政”创新表达，以“五项创优行动”夯实行为，共同奏响立德树人强音。学校通过序列化主题设计、多元化主体参与、融合式载体创新、制度化行为保障，着力涵养“人和风清，质朴书香”的育人环境，引导学生自觉、自强、自立，成长为时代新人。其“人校相适”的生动实践为中学思政德育提供了富有启发的“红星方案”。

2025年开学典礼“国旗下讲话”

“光影思政”启动暨观影活动

高三百日备考动员会现场

崇德少年说

倾听“崇德少年”心声，感受青春蓬勃力量。这里有对“人人皆主角”的自信宣言，有百日冲刺的豪情壮志，也有守护校园纯净的深情呼吁。字里行间是成长的酸甜苦辣，是同窗的冷暖感知，更是红星学子对责任、奋斗与美好的本色诠释与深度思辨。

每个人都是主角

我们生活在一个多元化的社会，每个人都有自己的角色和定位。有的同学擅长学术，他们在知识的海洋中遨游，用智慧和勤奋书写着青春的篇章；有的同学热爱艺术，他们在音乐的旋律中舞蹈，在画布上挥洒着创意与想象；还有的同学热衷于体育，他们在跑道上飞驰，在球场上挥洒汗水，展现着青春的力量与激情。无论是哪一种类型，你都是自己生活的主角。

作为主角，我们要勇于担当。学习是我们当前重要的任务，我们要对自己的成长和未来负责。这意味着我们要有自律的精神，合理安排时间，高效学习；我们要勇于挑战，不畏困难，敢于攀登知识的高峰；我们要关心他人，帮助他人，与他人携手共进，让我们的故事更加精彩。

作为主角，我们还要有梦想。梦想是人生的灯塔，它指引着我们前进的方向。新学期，让我们怀揣梦想，勇敢地追求自己的目标。无论你的梦想是什么，只要你坚持不懈地努力，总有一天，你会站在梦想的舞台上，绽放出属于自己的光芒。

213班学生黄戎翔于2月14日在开学典礼上的发言（有删减）

百日短 只争朝夕 雄关险 勇者无惧

三年前，我们带着憧憬踏入校园；而今，一千多个日夜悄然流逝。早读时打过瞌睡，下课后倒头就睡；面对难题时抓耳挠腮，与同学玩闹时欢声笑语。这些点滴，交织成了我们高中生活的底色——有汗水的咸涩，有泪水的酸楚，但更多的是成长的快乐与收获的甘甜。

在这段旅程中，我们的背后，始终有着父母坚定的支持。这份深沉的爱，早已在我们心中生根发芽，融入血脉。还有我们敬爱的老师，苦口婆心地教导，用真心呵护着每一颗年轻的心。这份师生情，照亮了我们前行的道路，让我们难以忘怀。在这里，我想向父母、老师和我们的母校，表达最真挚的感恩之情。

我是一名艺考生，今年取得了全省播音统考第一名的成绩。这份成绩是努力和汗水换来的，而诸位与我一样也在不断努力，甚至说比我更加努力。我想说：百日短，只争朝夕；雄关险，勇者无惧！晨霜踏破是坚持，夜灯长明是信念，错题三改是底气，笃行不怠是锋芒。今日寒窗织锦绣，六月同看长安花！

305班学生赵宇翔于2月27日在高三百日冲刺动员会上的发言（有删减）

拒绝校园欺凌 守护同窗情谊

校园，本应是充满阳光、欢笑与希望的地方，是我们汲取知识、收获友谊的乐园。然而，校园欺凌却像一片阴霾，悄然笼罩在这片纯净的天空之下。

每个同学都是独一无二的个体，有着自己的尊严和价值。我们不应该因为同学的外貌、成绩、家庭背景等原因，歧视他或者欺凌他。我们要学会尊重他人，包容和理解他人。当我们看到有同学被欺凌时，不要做冷漠的旁观者，要勇敢站出来，制止这种不良行为。守护同窗情谊，需要我们的共同努力。同窗情谊是我们在校园生活中收获的宝贵财富，它如同温暖的阳光，照亮我们成长的道路。我们应当从自身做起，做到友善待人，积极营造和谐、友爱的校园环境；我们应当主动与同学交流，互相鼓励，共同进步；当同学遇到困难时，我们应当伸出援手，给予帮助，让每个同学都能在这个温暖的大家庭里健康成长。

218班学生史立琦于3月31日在晨会暨安全主题教育上的发言（有删减）

（特约通讯员王鹏林、记者谢婷婷）

□配文图片由受访学校提供