湖北
有钱人的教育方法，真的很震撼。你们知道高二学生的眼界能达到怎样的程度吗？
我国际学校一位同学，他家企业市值200多个亿，他家的教育方法，或许能改变很多孩子的命运。
在他家写字楼看展时，那同学问我：“你不是做博主赚钱的吗？你觉得我爸是怎么赚钱买下这栋大楼的？”
他告诉我，答案是永远不要打工。打工的本质，是靠出售自己的时间向老板换钱。做收银员一小时赚10块，做律师一小时赚3000，但一天顶多工作十几个小时，时间有限，所以打工顶多实现买菜自由，永远买不到一栋大楼。而且这种模式下，一天不工作就没收入，手停口就停。
重点来了，他爸告诉他买下一栋大楼的方法是：不要直接出售自己的时间，而是把有限的时间转换成无限的东西再出售，比如版权、专利，还有品牌。畅销作家在海岛度假时，每天也有版权分红；品牌创始人把每天有限的24小时，转换成了千万件不限量的产品，随时可供下单。所以，你赚钱的模式，决定了你的上限。这些话从高二的他嘴里说出来，非常震撼。
从他身上，我学到两件普通家庭父母都该告诉孩子的思维。他爸说，如果破产了，同学应该先拿出90%的时间打工解决生存问题，但关键是，再累也要宁愿少赚点，拿出10%的时间投入新事物，比如过去的互联网、如今的AI。就算损失，顶多损失投入的10%，可一旦收获，就没有上限，足以改变一生，这就叫杠铃策略。
现在，他正在带我们看他参与开发的AI软件，叫“今天学点啥”。他说：“老师，我给你演示一下。”
我体验后发现，把任何东西丢给这个AI，它马上能变成像老师一样讲解的课程。这杠铃策略，就是把90%的时间花在绝对安全且有产出的地方。我感觉这个AI视觉比其他家都好，讲解后让人觉得更简单。
我问：“你是怎么参与这个项目的呀？是你爸推荐的吗？”
他说：“我写邮件给开发者，说能提供学生视角，做他们的产品顾问，就这样参与进去了。”
我发现，大部分教育都把孩子培养成好员工，而非企业家、艺术家。企业家的后代为何能成为企业家？我同学看短视频时，看到一个项目，他觉得那群人有问题，理由是：想赚1000万，就得创造3000万的价值，只有骗子想赚钱却不创造价值。赚钱的本质就是创造价值，这是他父亲给他的认知教育之一。
所有家长都应尽早对孩子进行财商教育，这不会让孩子变得市侩，对钱无知才会导致恐惧和贪婪。不了解金钱的规律和哲学，长大后就会拼命为钱工作。虽说钱能买来快乐，但很残酷。只有真正懂金钱知识的孩子，才能避免被钱支配生活，真正获得宁静和幸福。
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