四川
课题研究是教育发展的动力源泉，为进一步提升教师撰写教育成果报告的能力，助力学校教学成果培育与申报，遂宁四中（二中滨江校区）于6月18日再次邀请内江师范学院教授王新民到校，开展以“教育成果报告撰写与教学成果培育”为主题的专题讲座。二中教育集团参与各项课题研究的教师与学校教学管理团队参与学习，共探教育科研赋能之路。
讲座中，王新民教授以川剧特色申请基础教育教学成果奖为例，深入浅出地讲解报告撰写要点。他强调，撰写教育成果报告要从课题名称入手，教学成果报告书要围绕“教什么、怎么教、教的效果”三个维度展开，成果主要问题从思政教育空心化、素养培养无力化、文化传承虚位化阐述。在成果形成过程的阐述上，需清晰展现从课程初步形成到完善、发展、成熟各阶段的情况。关于成果内容要条理清晰的说明模块化的课程体系、成绩化的教学资源、多元共生的教学模式、生成式的学习评价。
最后，需用详实数据和案例，说明成果在本校及区域的推广应用情况和实际效益。
讲座尾声，遂宁四中党总支书记、校长王强对王新民教授的分享表示感谢。他指出，此次讲座为教师撰写教育成果报告提供了清晰的框架与实用的方法，希望教师们以此次学习为契机，深耕教学实践，提炼更多高质量成果，助力学校教育教学高质量发展。(来源:遂宁四中 文/陈 婷 图/夏姝玲)
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