四川
深化“数学+N”融合 启动作业新实践——江安县淯江初级中学校开展作业设计推进研讨活动
为深化四川省一般课题《“三新”背景下县域初中“数学+N”学科融合作业设计策略研究》的实施，近日，江安县淯江初级中学校组织开展了课题推进研讨活动。课题组成员及李小彬名师工作室成员参加活动，课题主研李小彬主持。课题主研、县师培中心副主任陈林同志作专题指导与工作部署。
陈林主任的发言聚焦课题核心与实践推进。他首先阐述了新时代背景下培养教师跨界思维与提升跨学科素养的紧迫性，介绍了江安县相关举措，为课题提供政策实践支撑；同时系统明晰了课题研究的背景（新课标、新教材、新中考）、理论基础以及“数学+N”学科融合作业的核心内涵、设计理念与原则。其次，陈主任重点对项目化作业设计的关键要素（包括选题、目标设定、任务分解与评价设计）及具体实施细节进行了专业指导，为实践探索提供了清晰路径。最后，他通报了课题组成员近期研究任务落实情况，并对下一阶段的核心研究活动内容、形式及具体要求进行了明确部署，强调成果导向与时效性。
本次研讨有效深化了与会成员对跨学科融合教育理念及“数学+N”作业设计关键要素的理解，明确了实践方向。与会成员达成共识，表示将充分利用暑期时间，积极投入“数学+N”融合性作业的设计探索与实践，为课题研究的扎实推进积累初步成果。（陈林 彭学才 来源：江安县淯江初级中学校）
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