刘娜,中小学高级教师,国家二级心理咨询师,高级家庭教育指导师。自2002年踏上三尺讲台,她始终秉承"以爱育人,以德立身"的教育信念,扎根教学一线,用责任与奉献书写教育人生。曾获信阳市优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。所执教的课获得国家级、省、市、区级奖励。参与多项省、市、区级课题结项,并获得省级成果奖。
教育初心:用爱点亮每颗星星
"每个灵魂,都是一粒独特的种子。"刘娜老师如是言,亦如是行。她以笔为犁,躬耕于孩子们的心田,二十余年不辍,五十万字的教学札记与成长日记,字字珠玑,承载着光阴的重量。那些被温柔目光捕捉的校园点滴——一个微笑、一次进步、一场小小的烦恼——经由她的文字,化作温暖的溪流,潺潺流入家长的心房,滋养着家校共育的土壤。
春风化雨,润物无声。在她的引领下,孩子们也纷纷提笔,让稚嫩的心事在日记本上抽枝展叶。一季耕耘,竟有幼苗吐露三万余言的葱茏。批阅时,刘老师的心力化作笔尖的星光,不仅照亮文字的巧思,更点亮每个孩子内在的微光。一行行真诚的评语,是心与心的低语,是灵魂与灵魂的共振。孩子们珍视这份无言的对话,将日记与评语精心装帧,汇成个人成长的"心灵图鉴",班级的"成长纪念册"亦应运而生。更有灵秀之苗,文字破土而出,在报刊的园圃里绽放芬芳。
"教育,是心灯点亮心灯,是智慧唤醒智慧。"她将心理学的密钥融入班队会,精心设计团体辅导,只为筑造一个阳光朗照、和风煦暖、向上向善的精神家园。"每日一赞",是她播撒的星光种子,教会孩子们在彼此身上发现银河;她尤其将目光投向暂时落后的星辰,用鼓励的暖风,助其重新校准航向,积蓄向上的力量。
育人智慧:让每朵花都有绽放的理由
"一个都不能少",是她心头沉甸甸的誓言。学生小明(化名),曾如一颗蒙尘的星子,学业黯淡,性格孤寂,家庭的关怀亦如远去的微光。在集体的星河里,他显得格格不入,甚至成为同学恶作剧的标靶。刘老师敏锐的目光穿透表象,锁定了关键人物——小亮(化名)。这同样是一颗能量充沛却轨道偏移的星辰:聪慧、有担当,却也因行为失范成为班级的"问题焦点"。
刘老师走近小亮,拨开迷雾,让那被忽视的优点熠熠生辉。一次真诚的促膝长谈后,她郑重地将"小班长"的职责托付于他。信任,是一剂良方。获得认可的小亮,行为悄然转向正轨。刘老师继而温言引导:"请用你的光芒,去照亮小明,守护他,与他并肩同行。"小亮欣然领命,角色自此蜕变——从顽劣的"带头者",化身为小明坚定的"守护者"与"学途伙伴"。榜样的力量如涟漪扩散,班级的风气为之一新,小明终于被温暖的星群温柔接纳,不再孤单。
她亦是迷途心灵的"点灯人"。面对一位因心结难解而长期啃噬指甲、直至指尖红肿发炎的孩子,刘娜老师轻启儿童绘画心理学的锦囊。画笔无言,却胜过千言万语。她循着色彩与线条的密码,温柔叩开孩子紧闭的心扉,找到深埋的症结。耐心陪伴,专业疏导,终助孩子挣脱了困扰多年的无形枷锁,指尖重获新生。
专业坚守:做心灵成长的引路人
育人者,必先自育。刘娜老师深知,唯有源头活水,方能润泽桃李。她从未停止追寻光亮的脚步,在繁忙的教学间隙,孜孜以求。国家二级心理咨询师、高级家庭教育指导师——这些闪亮的资质背后,是无数个挑灯夜读的剪影。"儿童绘画心理学"、"焦点短期治疗"、"家庭教育"……专业知识的殿堂里,她如饥似渴,不断丰盈育人的羽翼。
当疫情的阴霾笼罩大地,她化身"心灵卫士",毅然投身河南省、信阳市心理健康志愿者的行列。二十四小时待命,热线电话是她守护心灵的瞭望塔。 用专业筑堤,以耐心为帆,凭细致掌舵,她陪伴一个又一个困顿的灵魂穿越情绪的惊涛骇浪,重见内心的宁静晴空。
责任担当:让教育之光温暖更多人
刘娜老师的爱与智慧,早已越过校园的藩篱,在更广阔的天地间播撒。社区志愿服务、乡村学校"手拉手"活动,处处活跃着她的身影。心理健康讲座如春风化雨,团体辅导课似阳光普照,她将专业与温情倾注,惠泽逾万心灵,让希望的种子在更广袤的土地上萌发。
作为区域教育的领航者,她多次应教育局之邀,为全区班主任传经送宝。一场场深入浅出的心理健康培训,如星火燎原,点燃数百名一线教育者的心灯,照亮更多学子的成长之路。
身为浉河区政协委员,她将教育的目光投向更深远的社会图景。履职尽责,建言献策,提案字字珠玑,切中肯綮,荣膺"优秀提案";其拳拳之心与务实担当,亦使她当之无愧地获评"优秀政协委员"。
教育誓言:做永远不熄灭的心灯
"三尺讲台,方寸之地,承载千钧育人之责。"刘娜老师,恰似一盏不灭的心灯,以柔和而坚定的光芒,照亮学子前行的漫漫长路;又如一簇跃动的火焰,点燃孩子们对未来的炽热憧憬。数十载光阴流转,她以坚守为砚,磨砺教育初心;用大爱作笔,饱蘸生命琼浆,在平凡的园圃里,浇灌出不朽的传奇。她是当之无愧的"最美教师",是"微光致远"最生动的注脚——师者如光,虽微,其芒恒久,其暖长存,足以照亮整个世界。
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