北京
中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 王烨捷）日前，由上海市教育学会与上海“模速空间”创新生态社区联合主办、问向实验室承办的“AI+教育主题研讨会暨问向实验室入驻仪式”，在上海徐汇AI聚集地“模速空间”举行。模速空间自2023年落地以来，已迅速成为国内最具代表性的生成式人工智能创新生态社区，集聚了400多家企业和数以千计的开发者。
上海教育界人士聚集在模速空间探讨AI赋能教育问题。主办方供图
上海市教育学会会长尹后庆说，当前教育界必须正视AI所带来的伦理困境与信息茧房问题，但也应敏锐把握其在提升教育公平性、针对性与效率方面的潜力。他认为，当前需要破解三大时代命题——AI如何扎根教育场景？如何守护学生身心健康？未来人才需要怎样的培养范式？
问向实验室首席研究员王信逸博士介绍了其开发的Well-being育人大模型。针对社会普遍关注的心理健康教育痛点，Well-being给出了游戏化评估和个性化辅导策略生成的解决方案。通过AI将传统心理测评转化为互动游戏，降低学生抵触心理，提升评估准确性。AI还可模拟家长或学生，帮助教师演练沟通技巧，并通过智能点评反馈改进方向。
教育部教育信息化技术标准委员会主任、华东师范大学教授吴永和提出，需建立教育大模型安全标准，尤其在心理健康领域需设置伦理“护栏”，防范算法偏见与隐私泄露。
上海市人工智能行业协会教育AI专委会秘书长杨勇介绍，当前很多企业面临AI人才技能脱节困境，他呼吁建立“教育-产业-技术”三元协同培养机制。
来源：中国青年报客户端
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