我的教育故事
——那束光照亮心灵
前言 INTRODUCTION
当清晨第一缕阳光洒在校园的“向阳花”上,“为党育人、为国育才”的使命在党员教师胸中激荡。他们穿梭在教室与办公室之间,或伏案备课,笔尖舞动着智慧的火花;或悉心辅导,眼神传递着温暖的力量。他们是“大先生”,用爱与责任点亮学生的心灯;他们是追梦人,用坚韧与执着书写教育的诗篇。
让我们走进《我的教育故事》,聆听那些平凡却动人的日常,感受“韧性朝阳,倔强生长”的力量,见证党徽在教育路上的熠熠生辉。
那束光照亮心灵
莎莉娜
我是一名小学语文教师,在教育这片园地里已默默耕耘了几十年。每一届学生都像一颗颗独特的种子,在我的记忆里生根发芽,而小爽,是其中特别的一颗。
小爽刚转入我班时,就像一只离群的孤雁。课堂上,她总是默默地坐在座位的角落里,就算被点到名字,也是低着头,红着脸,一声不吭。课间,别的孩子嬉笑玩闹,她却独自躲在一旁,像是与这个世界隔着一道无形的墙。
通过了解,我才知道小爽是一个特殊的孩子,她的父母早已不再身边。平时说话口齿不清晰又加上缺少父母陪伴,内心充满了自卑。为了打开小爽的心门,我开始格外留意她。一次语文课上,我们学习描写春天的古诗。当我让同学们描述心中春天的模样时,小爽的眼神里闪过一丝不易察觉的光亮。我立刻抓住这个机会,轻声说道:“小爽,老师看到你好像有想法,来和大家分享分享吧。” 她先是一愣,随即紧张地低下头,双手不停地揪着衣角。我微笑着鼓励她:“别害怕,大胆说,说错了也没关系。” 在我的再三鼓励下,她终于缓缓站起身, 虽然声音微弱,但她的比喻充满了童真。我带头鼓掌,大声说:“小爽说得太棒了,用这么美的比喻,让老师都看到了那满院的春色。” 那一刻,我看到小爽的脸上泛起了红晕,那是被肯定后的羞涩与喜悦。
从那以后,我总是创造机会让小爽参与课堂互动。每一次回答问题,无论对错,我都会给予真诚的赞美和耐心的引导。慢慢地,小爽变了,上学时总等在校门口拉着我的手入校园;课堂上开始主动举手,虽然有时回答得并不完美,但她眼中的胆怯逐渐被自信取代。
除了课堂,我还在生活上关心她。天气转凉,我会提醒她加衣;看到她的书包旧了,悄悄在送给她一个新的;课间总会悄悄塞给她一个小零食;学校组织活动,我特意安排性格开朗的同学和她一组,让她感受到集体的温暖。
有一次,学校运动会。我知道小爽平时极具运动天赋,便鼓励她参加。起初她连连摇头,说自己不行。我拉着她的手说:“小爽,老师相信你一定行。” 在我的鼓励下,她终于鼓起勇气参赛。那段时间,她一有空就去练习,运动会上小爽获得了两项跑步第一名。当她听到广播上传来领奖的喜讯,脸上洋溢着灿烂的笑容时,我知道,那扇紧闭的心门,终于被打开了。
她的变化让我更加坚信,每个孩子都是一颗等待发光的星星,作为老师,我们要用爱与耐心,为他们驱散阴霾,让那束光照亮他们前行的路。
总结 SUMMARY
一个个故事,一个个名字,千千万万汇成党徽闪耀。今后,我们期待校园上演更多精彩故事,期待党员教师们继续用智慧和汗水,为孩子们的成长铺就一条光明大道。
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