上海
上海矩道网络科技有限公司（简称“矩道科技”）是一家以“让教育多一个维度”为愿景的高新技术企业。公司专注于虚拟现实、增强现实等XR技术在教育行业的应用，致力于VR虚拟现实课堂、K12虚拟现实数字课程、虚拟仿真实验实训系统的研发、应用与推广。截止2024年底，矩道科技已服务千余所学校。
上海矩道vr实验室优势分析：
1. 让教学更高效
破解抽象认知难题：AI+XR技术将文言文意境、微观粒子运动等抽象概念转化为可交互的立体场景，使知识点留存率提升63%（第三方测评数据）；
智能教研助手：为教师提供AI备课工具，5分钟生成跨学科XR教案，节省80%课程设计时间。
2. 让学习更深度
具身认知实践：学生可在《桃花源记》VR场景中与AI村民对话，通过语义分析理解古今词义差异；
数据驱动的成长路径：学习系统自动生成“核心素养雷达图”，精准定位能力短板。
3. 让教育更公平
低门槛普惠方案：轻量化AI云渲染技术，使农村学校仅需普通平板即可运行高精度XR课程；
智能资源分发网络：基于区域学情大数据，动态调配东西部教育资源，服务全国28省1600余所中小学。
新课标
了解地球的运动，知道哪些自然现象是地球运动产生的，是核心概念“宇宙中的地球”的主要内容。
小学科学XR虚拟仿真教学软件根据最新课标要求，开发了“地球及其运动”等方面的相应VR/3D资源。利用矩道小学科学软件，打破常规教学视域限制，以虚补实，实现高效能的“教与学”，助推科学学科核心素养的养成。
地球及其运动包括3项学习内容，分别是：
1.地球是一颗行星
2.地球绕地轴自转
3.地球围绕太阳公转
1~2年级
1~2年级学生还没有建立空间思维，对地球及其运动的认识只能从身边可以直接观察到的现象出发，间接感受地球及其运动。因此，让学生通过观察由季节变化产生的现象，如植物落叶、动物冬眠、气温变化等，了解四季变化及其对动植物和人们生活的影响。
3~4年级
学生应该知道地球是运动的，地球的运动分为自转和公转。
通过分组游戏、模型演示等手段，认识到地球是绕太阳运动的一颗行星，太阳系共有八颗行星。
通过观察和测量太阳光下影子的长度，分析影子在一天中的变化规律。
日晷：利用太阳的投影方向来测定并划分时刻，通常由晷针（表）和晷面（带刻度的表座）组成。
5~6年级
学生不仅要知道地球在自转和公转，还要知道这两种运动的方向、周期等，分辨哪些自然现象是地球自转导致的，哪些自然现象是地球公转导致的。
在认识地球的自转方面，通过模型演示等手段，使学生认识到地球上看到的天体东升西落和昼夜交替等自然现象，是地球自转导致的结果。
傅科摆：单摆振动时，振动面依理应保持不变，但因地球在自转，在地面上的观察者，不能发觉地球在转，但在相当长的时期内，却发现摆的振动面不断偏转。
在认识地球的公转方面，通过不同季节正午时刻物体影长的变化等方式，来认识地球的公转，知道四季变化是由于地球公转产生的。
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