家庭教育课程④丨智慧父母，做孩子阅读兴趣的引导者！

家庭教育课程④

智 慧 父 母

做孩子阅读兴趣的引导者

- 胶州市瑞华实验小学 -

家中常设书千卷，父母言传身教先。
培养阅读好习惯，孩子成长路更宽。

家长是孩子的第一任老师，也是孩子成长道路上最重要的引路人。在当今信息爆炸的时代，阅读能力不仅是孩子获取知识的重要途径，更是他们未来适应社会、发展自我的关键能力。

6月11日晚，瑞华实验小学举行了第四期家庭教育课程。本次活动学校邀请了在阅读教育领域有着丰富经验的李桂清老师，为家长们传授经验、答疑解惑，助力学生阅读成长。

01心中有数 起步不慌

李桂清老师提出：课程标准是“导航仪”，课标要求五、六年级孩子课外阅读量需达到100万字。提前了解目标，规划更清晰；“海量阅读”是根基，正如语文教材总编温儒敏教授强调，要把阅读当作生活的一部分；家庭营造阅读氛围至关重要，李老师从自身家庭出发，为家长们声情并茂地传授经验，引起家长的共鸣。

02兴趣为王 质效双收

李桂清老师提出，找到兴趣点是孩子与世界的深度链接，尊重孩子的选择权是阅读的第一步。李老师为家庭选书支妙招，将孩子读的书划分成“容易的书”“适合的书”“有挑战的书”“困难的书”四个等级，并深入讲解了精读与泛读搭配的技巧。

03方法在手 答题不愁

李老师提醒，学课文、刷题是手段，掌握阅读方法才是目的，重在“授之以渔”。以理解句子含义为例，讲解了找“题眼”、解“密码”、说“人话”、悟“深意”的家庭阅读辅导“四步法”。

04链接生活 思考更深

李老师提到，优生培养需结合时代，阅读不止于书本，家庭教育也能做。可以结合新闻时事聊一聊、紧密联系生活体验：回老家看看田地、逛博物馆、旅行……把书中内容和现实世界联系起来，思考更深刻。特别强调，家长是“引路人”，引导孩子关注社会，培养人文情怀。

05静待花开 根基永固

阅读能力是送给孩子一生的礼物！ 它不是一蹴而就的，需要持续积累、深度思考、科学引导和开阔眼界。如果看到一棵树结果了，那它一定是多年前就开始扎根了。

家庭教育课程

学校是专业的引路人，家庭是温暖的土壤。当学校的高效指导与家庭的日常浸润相融合，当科学的阅读策略遇上温暖的亲子共读时光，孩子才能真正跨越百万字阅读的门槛，在文字中看见世界的辽阔，在思考中获得成长的力量。让我们共同守护这棵“阅读之树”，家校携手，静待根系蔓延，枝繁叶茂，为孩子的未来人生奠基。