兰州城市学院校长韩高年：推进新文科新工科建设 开辟专业交叉融合新局面

来源：高校人工智能与大数据创新联盟

2025年3月15日上午，兰州城市学院第三届教职工代表暨工会会员代表大会第五次会议开幕。校党委副书记、校长韩高年作了题为《鼓足干劲勇争先 久久为功绘蓝图 全力推进学校高质量发展提质增效》的学校工作报告。报告指出，聚焦区域产业，开辟专业交叉融合新局面。深入推进专业创优工程，积极推进新文科新工科建设，深入开展创新创业教育改革，大力推进产教融合。

分析认为，韩高年提出推进新文科、新工科建设以及专业交叉融合的举措，主要基于以下几个方面的背景和考量：

一、响应国家教育改革政策

（一）政策导向：中国教育部近年来大力倡导“新文科”“新工科”建设（如“六卓越一拔尖”计划2.0），要求高校打破传统学科壁垒，培养复合型、创新型人才。韩高年校长的举措是对这一国家战略的积极响应。

（二）区域发展需求：甘肃省作为西部重要省份，亟需通过教育创新服务地方经济转型升级。新工科（如人工智能、大数据）与新文科（如数字人文、文化创意）的结合，有助于培养适应区域产业发展的应用型人才。

二、适应社会与产业变革需求

（二）技术驱动的跨学科需求：现代产业（如智能制造、数字经济、文旅融合）对“文工交叉”人才的需求激增。例如，人工智能需要伦理与技术的结合，城市治理需要数据科学与公共管理的融合。

（二）就业市场变化：传统单一学科培养的人才竞争力下降，而具备跨领域知识、创新能力和实践技能的学生更受企业青睐。

三、推动学校自身转型升级

（一）提升办学竞争力：作为地方应用型高校，兰州城市学院需通过学科交叉与专业优化，形成差异化特色（如聚焦“城市科学”领域），增强在同类院校中的竞争力。

（二）优化资源配置：通过交叉融合，整合分散的学科资源（如工科的工程技术能力与文科的社会服务能力），提高教学科研效率。

（三）服务地方发展：结合甘肃及兰州的产业布局（如新能源、文化旅游、生态治理），培养能够解决实际问题的复合型人才。

四、新文科与新工科的内涵驱动

（一）新文科：强调文科与科技、产业的结合，例如通过大数据分析历史、数字技术赋能文化遗产保护等。

（二）新工科：注重工科与人文社科的交叉，如智能制造的伦理设计、工程项目的可持续性评估等。

（三）交叉融合：通过“文工融合”课程（如“数字人文”“智慧城市设计”）、跨学科研究平台等，打破传统学科界限，培养能够应对复杂问题的“T型人才”。

五、校长的教育理念与学校定位

（一）韩高年作为学者型管理者，其教育理念倾向于创新驱动和产教融合。他曾在公开讲话中强调“应用型高校要主动对接社会需求，以交叉融合推动人才培养模式改革”。

（二）兰州城市学院的定位是“城市类应用型大学”，聚焦城市发展问题（如城市规划、生态治理、智慧服务），这天然需要多学科协同（如工学、管理学、社会学、艺术设计等）。

六、具体实践路径（举例）

（一）设立跨学科专业或课程模块，如“大数据与公共管理”“文化遗产数字化保护”。

（二）建设文工交叉实验室或研究中心（如智慧城市研究院、数字文旅创新中心）。

（三）推动校企合作项目，例如与科技企业合作开发“人工智能+教育”“新能源+区域经济”等应用课题。

（四）鼓励教师跨学科组建团队，申报复合型科研项目。

因此，韩高年校长提出的推进新文科、新工科建设以及专业交叉融合这一战略，既是落实国家教育改革的必然选择，也是学校立足区域、服务社会、提升自身竞争力的关键路径。通过推进学科交叉融合，兰州城市学院有望在应用型人才培养、服务地方产业升级中形成独特优势，实现从“跟跑”到“特色领跑”的转型。

韩高年，男，汉族，中共党员。文学博士、复旦大学博士后、二级教授、博士生导师，国家哲学社会科学领军人才、教育部新世纪优秀人才、甘肃省拔尖领军人才、甘肃省“四个一批”人才，甘肃省首届“飞天学者”特聘教授。

兰州城市学院是2006年经教育部批准，优化整合重组路易·艾黎1942年创办的培黎石油学校、1958年成立的兰州师范高等专科学校、甘肃省幼儿师范学校而成的、西北地区唯一一所以服务城市发展为办学目标的应用型普通本科院校。现有二级教学单位16个，全日制本科在校生1.7万余人。兰州城市学院培养具有人文情怀、科学素养、工匠精神的高层次应用型人才。

全国高校人工智能与大数据创新联盟

全国高校人工智能与大数据创新联盟（简称:高校联盟）是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、黑龙江大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业共同发起，于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止，联盟发展会员300多家, 覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术交流服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良、中国工程院院士李伯虎担任联盟名誉理事长，中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信13651193492)

华算人工智能研究院

华算人工智能研究院全称是“山西省华算人工智能研究院有限公司”，是经山西转型综合改革示范区管理委员会批准，于2023年10月在太原成立的第一批专业研究人工智能、赋能数字经济产业发展的独立法人组织。华算人工智能研究院依托全国高校人工智能与大数据创新联盟专家委员会及理事会资源，按照山西省委省政府、山西转型综合改革示范区管理委员会发展人工智能、数字经济的系列文件精神和工作计划，将研究院打造成为山西省发展人工智能、数字经济的示范应用推广平台，同时面向全国开展人工智能业务。华算人工智能研究院名誉院长由中国工程院院士李伯虎担任。研究院内设AI产业学院共建中心、实训实习就业中心、实验室建设中心、专家智库等6个职能部门。欢迎加入华算人工智能研究院专家智库，共同赋能高校AI人才培养及产教融合事业发展。

高校区块链专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会（简称:高校区块链专委会），是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构共同发起，于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问；福州大学教授蔡维德、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任；北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育，为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。

高校元宇宙专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟元宇宙专业委员会（简称:高校元宇宙专委会），是由清华大学、湖南大学、浙江大学、四川大学、汕头大学、河北金融学院、保定市元宇宙协会、英伟达中国、海尔衣联网研究院、海豚大数据科技(天津)有限公司等全国20多所高校、企业和机构共同发起，于2022年11月5日在北京正式成立。中国工程院院士、计算机软件与虚拟现实领域专家赵沁平担任高校元宇宙专委会名誉顾问；中国工程院院士、北京航空航天大学电气与自动化学院名誉院长、中国航天科工集团有限公司科技委高级顾问李伯虎担任高校元宇宙专委会名誉主任；清华大学信息国研中心可信软件和大数据部常务副主任邢春晓担任高校元宇宙专委会主任委员。目前已发展高校及企业会员30多家。高校元宇宙专委会主要工作是促进高校元宇宙教育、加强校企合作、推动元宇宙专业建设及学科发展，为元宇宙教育教学提供专家咨询服务。

高校数字经济专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟数字经济专业委员会（简称:高校数字经济专委会），是由华算人工智能研究院、清华大学、北京大学、中国人民大学、中国社会科学院信息化研究中心、四川大学、北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学、北京语言大学、北京化工大学、北京联合大学、北京物资学院、北京印刷学院、西藏民族大学、河北金融学院、重庆财经学院、苏州城市学院、北京中关村软件园、百度、海豚大数据科技等全国60多家高校、企业和机构共同发起，于2024年1月12日在北京正式成立。清华大学经济管理学院教授姜旭平、北京大学信息管理系教授赖茂生、中国社会科学院信息化研究中心主任姜奇平、中国科学院大学经济与管理学院教授吕本富担任高校数字经济专委会主任委员。高校数字经济专委会主要工作是促进高校数字经济专业建设及学科发展，推动产学研合作，为高校数字经济专业教育教学提供专家咨询服务。

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