湖北
高考之后要不要估分啊？这个问题很有意思。有人说放过孩子吧，别估分了，等出分就行了；有人则说不行，一定要估分，心里得有数。
其实在我看来，在新高考模式下，目前的估分确实不像以前那样有参考价值，但我认为仍然有必要估分。为什么呢？原因如下：
第一，小三门里有两门或者三门是需要赋分的，不过大三门基本上能比较准确地估出分数，差距不会很大。另外，像“3 + 1 + 2”省份，物理或历史也是原始分计分。这样算来，可能有两门或者三门没有实际的原始分数，但至少有一半，或者说四门是有实际分数的。
基于这些，就能对自己高考整体水平有个界定，清楚自己发挥得好、正常还是不好。再看看身边同等水平孩子的反馈，就知道自己这次考试是正常发挥、超常发挥还是失常发挥。毕竟题难大家都难，题简单大家都简单。所以，这对自己做一个基本评估还是很有必要的。
第二，我觉得更重要的是，估分能让孩子更好地积极主动参与到后续的志愿填报中，去选大学、选专业、选城市。不管文科还是理科，孩子都有必要好好研究一下。现在的孩子接触社会信息的渠道比前几年的孩子广多了，手机、电脑等各种新媒体很发达。
如今的孩子比我们当年成熟很多，对于专业选择、城市选择，甚至一些问题的看法，都有着超出他们年龄的思路。所以在后续报志愿时，要真正尊重孩子的意愿，去了解他们的想法，而不是把所有事情都交给父母。父母毕竟带着70后、80后的想法给孩子做规划，虽然有社会经验的优势，但对新鲜事物的接受程度有时不如孩子快。所以我觉得报志愿应该是家长和孩子共同商量的结果。
那么从哪开始呢？就从估分开始。
考完试后估分，能让孩子参与进来，而不是觉得高考结束就与自己无关了。估分后，家长可以根据孩子考得好坏，给予安慰或鼓励。无论孩子考多少分，我们都要把这个分数的价值发挥到最大，这才是好家长。这不就是报考志愿最理想的结果吗？所以我说，从估分开始，是孩子真正融入自己18岁之后人生的起点，估分这件事很有价值。
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