上海
6月7日，随着一把由乐高积木拼搭而成的钥匙插入钥匙孔，上海闵行区民办塘湾小学一间由教室改造的乐高趣玩空间正式启用。这把承载着童趣与希望的“钥匙”，不仅开启了孩子们探索玩乐的新空间，更在“国际玩乐日”（6月11日）即将到来之际，拉开了乐高集团联合多方力量关注流动儿童玩乐需求的序幕。
当日，乐高集团联合澎湃新闻发布《中国流动儿童玩乐行为调研报告》，并宣布与上海联劝公益基金会建立为期两年（2025-2027）的合作计划，通过空间改造、资源支持及社会情感学习赋能，为流动儿童创造更安全、更有意义的成长环境，助力他们在玩乐中更好地学习和发展。
据2020年人口普查数据，我国每三位城镇在学儿童中就有一位是流动儿童，近半数儿童受人口流动影响。为深入了解这一群体的需求，乐高集团与澎湃新闻开展半年专项调研，覆盖超千名流动儿童及家长问卷、十余场与儿童、家长及专家的深度访谈。
报告发现，流动儿童的玩乐需求与现实存在显著矛盾：超60%的孩子希望减少“上网玩”“刷短视频”，更渴望户外活动、参观文博机构等线下探索，但受限于社区玩乐场所不足、家庭经济条件，实际玩乐方式多被限制；同时，父母陪伴缺失、频繁转学导致玩伴不稳定，46.6%的儿童常感孤独焦虑，部分出现情绪问题。
而玩乐作为儿童的天性、成长过程中必不可少的环节，是帮助改善流动儿童心理健康状态的绝佳方式之一。在玩乐中，他们不仅可以培养自己的创造力、想象力、认知能力，还能锻炼社交能力和情绪管理能力。SEL LAB社会情感实验室联合创始人徐耀琛指出：“玩乐作为一种最容易接触到、最天然、最具包容性的成长方式，能够有效推动流动儿童的社会情感发展，帮助他们提高自信，改善交往困境，树立积极心态，让他们更好地融入城市生活。”
基于调研结果，乐高集团与上海联劝公益基金会的合作聚焦三大方向：一是空间改造，以塘湾小学为起点，打造两间融合儿童创意的趣玩空间（其中一间已通过“Build the Change小小创变家”活动落地，融入孩子们设计的彩虹滑梯、树屋等元素）；二是资源支持，捐赠乐高教育工具包（乐乐箱），为社工、教师提供“玩乐中学习”“社会情绪学习”专业培训；三是能力培养，通过玩乐活动提升儿童解决问题、情绪管理等能力，预计覆盖约15000名流动儿童及150个家庭，目标改善80%参与儿童的心理健康状态。
此次与上海联劝公益基金会的合作也是乐高集团深入流动儿童、守护他们玩乐权利的又一社会责任实践。乐高集团中国区企业社会责任负责人顾静秋强调：“玩乐是儿童的基本权利。这次改造玩乐空间、提供玩乐机会正是我们让城市变得更好玩的方式之一。我坚信，当大家都处在一个好玩、有趣的环境时，每个孩子都会被这个氛围所感染，从而健康、快乐地长大，更是对‘玩乐赋能’理念的深化。”
作为一家以儿童为榜样的公司，乐高集团已通过“乐乐箱困境儿童关爱计划”“乐高乐乐检查站”“玩乐处方”“为爱拼搭”等面向不同年龄段、不同处境、不同需求儿童的企业社会责任项目，为超过470万名中国儿童带去了“在玩乐中学习和发展”的机会。
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