宁夏
宁夏2025高考作文题
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“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。
如果有一天，我们能够将梦赠予他人……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
如果是你参加考试
你会怎么写？
2025年高考作文全国卷的解析：
全国二卷“梦的赠予”
- 题目材料：开头引用唐代张若虚、李白和宋代陆游的古诗，提示“梦”既有“梦境”的具体性，又有“梦想”的普遍性。并指出“赠予”这一关键要素，强调通过“梦的赠予”实现“我们—他人”的联结，以及梦的独特意味，如关联人的精神世界、具有个性化、是向着未来开放的行为等。
- 试题特点：
以“梦的赠予”设置情境，鼓励青少年大胆有梦、分享梦、传递梦、实现梦。引导考生思考梦想与现实的关系，将个人梦与他人、时代、社会相联系，注重培养创新思维与人文关怀。试题由现实展开想象，又由想象观照现实，为考生打开宽广的审题立意空间。
- 紧扣时代脉搏：引导考生“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”，思考个人与时代、社会的关联，为中国梦增添青春能量。
- 鼓励个性表达：从现实展开想象，又由想象观照现实，为考生打开审题立意的宽广空间，便于个性化表达。
- 注重情感体验：引用古代经典诗句，引导考生从审美体验出发，强调文学经典的浸润作用，彰显以人为本的理念。
- 难度梯度合理：以“梦”为主题，贴近考生生活，审题立意门槛不高，但要写得逻辑清晰、表达真诚、语言流畅有一定难度。
- 写作思路：
考生可以讨论梦赠予他人后世界或自身的变化，也可从所引古诗生发，辨析不同梦的适宜对象，还可深入发掘梦的某一特质，如对情感的揭示、对经验的再现等。写作时要注意结合“梦”的具体性与普遍性，以及“赠予”所建立的联结，体现心中有梦、心中有他人。
- 探讨梦赠予的影响：思考当能够将梦赠予他人时，世界或自身会产生怎样的变化，可结合具体事例，如个人的梦想赠予他人后，如何激励他人成长，或对社会产生积极影响。
- 辨析不同梦的赠予对象：从所引古诗生发，探讨有的梦宜于独享，有的梦宜于赠友，有的梦应为整个民族共有，分析不同类型梦的特点和适用范围。
- 发掘梦的特质：将重点落在梦的某一方面特质上，如梦对深层情感的揭示、对过往经验的再现、对未来行动的激发等，通过具体的梦境描述或梦想阐述，展现梦的独特作用。
▍来源：银川晚报、豆包
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