四川
以下是我的作文答卷：
我是一位鼓书艺人，一边打鼓，一边说唱游吟，把祖祖辈辈传下来的故事，讲给人听。
想要给孩子也唱上一段，唱什么好呢？
唱那古老的史诗，孩子们闻所未闻。
唱英雄失败的故事，孩子们很泄气，他们想听英雄建功立业的故事。
唱我们的祖先总是栽跟头，又不断被扶起。孩子们说祖先很伟大，才会有伟大的自己。
唱我们日复一日唱的歌，日光之下，嫁娶有时，劳作有时。孩子们说太平淡，不激昂。
我们说唱艺人，就是用祖祖辈辈的话，你做梦说梦话也是这个话，来说故事，祖祖辈辈传来的故事。
但我开口时，我突然愣在那里，不知道怎么开口。有的孩子不想听，有的大人不让孩子听。
他们要听新的事，不听过时的老黄历。他们要听激情昂扬的诗歌，不听这缓慢的土掉渣的唱词。连口音也不喜欢，他们说不记得梦话是什么口音，只知道站在领奖台前，毕业典礼上慷慨激昂的语调。
他们都去听艾青的演讲，艾青满含热血地说“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑地喉咙歌唱”因为他爱这土地。
那热血澎湃实在让我汗颜。我们的鼓书里，更多是无奈下的祈求，是哀歌，有时唱着唱着就悲伤流泪。我们总是弱小的，卑微的。艾青演讲时，我看到他笔直的站立，像一座雕塑，声音洪亮，手臂还向前做着愤怒的动作。
人们掌声雷动，使劲鼓掌，拼命拍着桌子，满含热泪，我说了这么多年的鼓书，都没见过这么大的场面。
这几天没几个人听我的鼓书。几天后来了穆旦老师。他也是这样高亢地演说，吸引了更多人，记得他的演讲题目叫《赞美》，最后，他好像鼓足了全身的劲儿喊出来“我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来！”我看到他脸上的筋都起来了。手上虽然没带血，但下面的观众都争着上台和他拥抱。
他们好像打了一场打胜仗。
只是很多年后，听说艾青和穆旦两位老师被当初那些台下的观众打，哦，叫批·斗，批斗时观众的演讲还是那么激情澎拜，高亢嘹亮，但演讲完没有跟他们拥抱，是用拳头。
后来，就再也没见过他们了。
只有我这个鼓书艺人，还在说唱，还是说古老的事，还是没人听。
哈哈哈
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