四川
专家精准指导赋能 聚力深化“美树+”课程研究——四川省2024年度教育科学规划课题交流研讨会成功举行
为有效破解课题研究中的实践难题，提升课程建构质量，6月5日，四川省2024年度教育科学规划课题《基于项目式学习的幼儿园“美树+”课程构建的研究》专题交流研讨会在广元市机关幼儿园成功举办。
广元市市级机关幼儿园党支部书记（园长）、课题负责人何燕特邀川北幼儿师范高等专科学校学前教育学院理论教研室主任马春琴、孔露博士一行9人莅临指导。研讨会由课题组成员、广元市树人幼儿园党支部专职副书记冉婷婷主持。
树人幼儿园教科室主任、课题组成员任茂琳作了《基于项目式学习的幼儿园“美树+”课程构建的研究》概况汇报，从问题提出、核心概念界定、本课题研究意义和研究目标和内容、预期研究成果和效果等方面作了详细说明，全面、系统地阐述了课题实施体系。
随后，课题组成员冉婷婷汇报了课题当前进展，重点阐述在深化项目式学习实践、优化跨学科整合路径以及完善开题报告文本等方面遇到的困惑。她诚挚期待借力高校专家的理论高度与实践智慧，为课程实施中的关键问题精准“把脉开方”，推动课题研究真正落地生根、开花结果。
在研讨交流中，以马春琴主任为核心的川北幼专专家团队凭借深厚的理论素养与丰富的实践经验，为课题组提供了高屋建瓴的指导。专家们聚焦课题关键，围绕核心概念界定、课程四要素（目标、内容、实施、评价）的系统优化，以及班本课程融合、评价机制等实操瓶颈，提出了建设性意见与可落地的解决路径。
专家们的真知灼见如同“点亮暗夜的星光”，为“美树+”课程注入了强大的前行动力。何园长代表课题组全体成员，对专家团队将高深理论转化为可落地的策略与路径表示衷心感谢，并承诺将充分内化吸收专家建议，迅速修订课程实施方案，加速推进课程实践步伐。
本次研讨会是高校智力资源精准赋能幼儿园课程建设的成功典范。通过专家高屋建瓴的引领与一线教师的深度互动，课题组在核心概念认知、课程四要素优化及关键瓶颈突破方面取得了显著成效，为“美树+”课程的高质量实施和省级课题的深化研究奠定了坚实基础。
编 辑丨陈 琳
初 审丨任茂琳
复 审丨冉婷婷
终 审丨梁雪梅
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