安徽
《3-6岁儿童学习与发展指南》强调，幼儿教育应注重培养孩子的动手能力和创造力。近日，合肥市青阳路幼儿园小一班开展了一场别开生面的撕纸艺术探索活动，让孩子们在撕、贴、玩中感受纸张的奇妙，体验创造的乐趣。
了解纸张
生活中都有哪些纸？纸都有什么用途？带着这些问题，孩子们开始了对纸的探究。老师准备了餐巾纸、报纸、皱纹纸等多种纸张，孩子们通过摸一摸、看一看、比一比，感知不同纸张的厚度、颜色和质感，在互动中激发了对纸的好奇心。
我们的照片是纸做的。
这是卡纸，颜色很漂亮，也很结实。
这是餐巾纸，纸是大树妈妈的身体做成的，我们要节约用纸。
撕纸体验
教师：小朋友，你们会撕纸吗？
可馨：我会呀，我会把纸撕得小小的。
以墨：我会撕成一块饼干。
妮妮：我会撕得像面条一样。
清清：我撕得像老爷爷的胡子。
教师：那大家一起来撕一撕吧！
通过朗朗上口的儿歌“左手捏住小小纸，右手指甲轻轻撕”，孩子们掌握了撕纸的基本技巧，从随意撕到有意识地控制手部力量，撕出不同形状的纸片。
奇“撕”妙想
《甜甜的西瓜》
通过小手指不停撕扯，大彩纸变小再变小，撕成一块块小小的碎片，然后把它装饰成一个甜甜的大西瓜。
《暖暖的太阳》
在撕长条的过程中，小朋友手部控制力量得到了进一步的提升，开始逐步提高要求，不但要撕成长条，还必须粗、细均匀，中间不断开，并粘贴到圆形的边边上，暖暖的太阳就做好啦。
《会跳舞的小人》
在尝试多次撕纸的活动后，孩子们的想法和创意在一点一滴中得到了实现。瞧，今天孩子们又创作了“会跳舞的小人”，一幅幅作品中的小人可爱极了。
从最初的随意撕纸，到能够完成简单的图形创作，孩子们在活动中不仅锻炼了小肌肉群和手眼协调能力，更展现了丰富的想象力和艺术表现力。撕纸活动将作为小一班班级特色活动持续开展，为孩子们提供更多发现美、创造美的机会。
（何静）
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