北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 余闯 实习生 赵一琳）5月26日，“馆区协同 科创未来”北京市东城区中小学科学教育主题活动暨2025年北京市中小学数学节（东城场）在中国科技馆举办，深化馆校协同育人模式创新，探索馆区共建区域科学教育中心。
自2009年新馆开放以来，中国科技馆高度关注发挥科普资源优势赋能中小学科学教育，开展了大量探索与实践，逐步构建了“馆、校、师、生、课”五位一体的馆校合作科学教育模式。中国科技馆与东城区教委围绕共建区域科学教育中心开展合作，是构建“馆—区—校”三方协同模式、促进馆校合作高质量发展、打造科学教育实验区样板间的全新探索。活动现场，双方签署共建区域科学教育中心合作框架，东城区教委、东城区教育科学研究院聘请中国科技馆正高级工程师和科技教师，分别担任东城区中小学科学教育工作指导专家和科技辅导员，为区域科学教育师资队伍注入新活力。
活动现场。中国科技馆供图
2025年北京市中小学数学节（东城场）上，北京市第一七一中学教育集团以科技馆展区为教学场景，打破传统课堂边界，展示了涵盖数学、物理、通用技术等学科的8节特色展厅沉浸式科学实践课程。《司南启智，北斗领航》将科技馆丰富的展陈资源与学科教学深度融合，结合导航技术自古至今的发展，启发学生认识智能信息系统。《魔法师的彩虹花园——色彩的秘密》以问题为导向整合多领域知识，通过趣味实验解析色彩背后的科学原理。实践课均由学校教师、科技馆科技辅导员联合教研开发和实施，教育专家、教研员、科学家共同指导。
据悉，未来两年，双方将重点围绕教育资源共建、师资队伍提升、学生素质培养和合作机制创新四大领域展开深度合作，共同开发跨学科馆校实践课程群，搭建数字资源平台，培育高水平科学教育师资团队，探索创新科学教育机制与模式，打造中小学区域科学教育中心。
作者：余闯 赵一琳
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