上海
无论是在一年一度的教师节还是在平时，我们都可以看到各地老师们都以晒工资的方式无声地诉说着教师工资待遇偏低的现实。中小学教师工资待遇整体上偏低已是不争的事实而且还存在着巨大的地域和城乡差别以及时常出现工资和津补贴的少发或拖欠，由于属于地方财政拨款而非省级统筹因而这一问题一时也很难解决。
尽管教育部在2021年9月1日的新闻发布会上表示2020年全国2846个区县均承诺实现了义务教育教师平均工资收入水平“不低于”的目标并正式建立教师工资经费保障的长效机制和义务教育教师工资收入随当地公务员待遇调整的联动机制，但由于各种因素的综合影响，这种情况并非各地都能落实到位。
单就教师群体自身的工资待遇而言，由于职称工资，薪级工资，绩效工资的不同也是存在着差异，但这是属于正常现象，如果相同的职称级档和差不多的薪级层级却存在着很不相同的工资待遇，这种可能性是很小的或者说是存在绩效缺失或津补贴拖欠抑或是存在人为的信息偏差。
之前看到有位江西的35年教龄副高5级的高中老师发布的一则与此相关的工资信息（如上图所示），说是自己的四月份打卡工资只有4423元。这样的打卡工资还是让人深表怀疑，是否存在着特定的情况，比如扣除了某些数额不小的款项或某些本来应该发放的款项没有及时发放到位等。
因为教师的岗位工资和薪级工资都是全国统一标准，只是存在着事业单位专业技术人员基本工资标准（非义务教育教师）和专属的义务教育教师基本工资标准，无论是哪个标准，副高职称5级的岗位工资和35年教龄的薪级工资加起来都远远高于4423元，当然这是老教师该有的标准。
尽管如此，但其实也高不到哪里去，因为教师工资待遇整体上偏低并与当地公务员在收入水平上存在着差距是事实，老师们以晒工资的方式无声地诉说教师工资待遇偏低是可以理解的，但出现信息偏差是令人很难接受的。35年教龄副高5级的江西教师月打卡工资（扣除五险二金之后的实发工资）只有这么多，怎么可能呢？
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