教育在细节中见真章

陶行知先生曾经说过一句话：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人；先生的最大快乐是创造出值得自己崇拜的学生。”教育，蕴藏在生活的每一个细节中，等待我们去发掘，去创造。“一沙一世界，一叶一菩提”，生活的一切原本都是由细节构成，而细节往往最容易被人忽视，殊不知这不起眼的细节，看在眼里便是风景，握在掌心便是花朵，揣在怀里便是阳光。细小的事情往往发挥着重大的作用，透过细节，我们可以发现学生的变化；透过细节我们可以看到一个学生的修养和品质；透过细节，我们完成培养人，教育人的重任。

一，校园无小事

校园是师生每天待的时间最长的地方，可以说校园是我们的第二个家，学生在这个家里，除了学习知识，还要培养良好的习惯，塑造健全的人格，养育健康的身心，一枚凸起的钉子头，一张废弃的作业纸，一次莫名的争吵，一张阴郁的小脸······这些都是我们教师应该关注的细节，校园无小事，只要我们能把一件件小事做好了，就能为学生的健康成长保驾护航。教育始于细节，很多时候，细节体现了一位教师的实力与功力，体现了一个人的内在品质。我所任教的学校是在婺源县的偏远山区，这里的孩子基本上都是留守儿童。从星期天下午返校，一直到星期五都在学校里生活和学习，作为拥有四十多个孩子的班主任，我除了有耐心，把他们都当成我的孩子以外，我还要有一双“火眼金睛”，在细节上去观察孩子们的喜怒哀乐。有一次，我班上的小楠同学上课走神，下课一人坐教室里也不出去，平时嘴角上扬的他，好几天都不见他的笑容。我知道他一定是有什么事情瞒着我了，我第一时间找到他谈心得知，原来和他相依为命的奶奶突发疾病去世了。我用慈母般的关怀和他聊天，告诉他奶奶是用了另外的一种方式在陪伴他，并没有离他而去；告诉他自己是个男子汉，要勇敢坚强，不能让奶奶担心。在我“润物细无声”的关怀下，他的脸上又渐渐地出现了笑容，恢复了以往的乐观开朗。

二，师德无小事

教师的微笑里满含着赞许与肯定，教师的眼神里蕴含着宽容与谅解，教师的爱抚里饱含着鞭策与鼓励······教师的一句话，一个小动作，一个表情，都将影响着学生。“学为人师，行为世范。”教师的话语，如果像阳光，会让学生绽开灿烂的笑脸；如果像细雨，会滋润学生的干涸的心田；如果像剪刀就会剪碎学生美好的梦想······不仅教师的行为会影响学生，就连教师内心的想法甚至潜意识，都会对学生产生重要的影响。这就要求教师在细节上多下功夫，一举一动都应成为学生的表率。我所教的是三年级的学生，他们第一次离开家，住宿在学校里，由于孩子们年龄小的特点，我拿出我已为人母的爱心和耐心来对待他们，他们就像是我的孩子，希望他们每一个孩子都能茁壮成长。“孩子们，记住你们是最棒的，走路的时候要抬头挺胸”“孩子们，你们最近读课文怎么这么好听，老师好想多听几遍呢”“孩子们，你们的书包和抽屉越来越整洁了，是不是在家练习过呢”“孩子们，轻轻的走路是不是很简单，你们做得很好”我每天都面带笑容的跟孩子们说着这些话。还别说，这些话就像有魔力一般，孩子们一边享受着这样的话语，一边悄悄地进步着，走路轻轻，吃饭静静，抽屉整洁，读书整齐响亮，寝室的被子叠得整整齐齐。在今年的红领巾争章中，我们三年级以第一名的成绩被评为“集体一星章”。

三，教育无小事

教育无小事，事事皆育人。孩子无大事，事事需用心。一位智慧的教师应该用智慧的双眼去看待孩子成长过程中发生的点滴小事，静静地站在孩子身边陪伴孩子一起成长，他知晓孩子成长会发生什么事，知晓所有发生的事都很正常且让人欣慰，知晓应以怎样的姿态迎接这些事情的到来。为了学生的发展，作为年轻的教师，要关注到任何一件小事，找到教育的落脚点，发现教育的魅力，形成自己的教育智慧，做孩子成长道路道路上的指南针。苏霍姆林斯基说：“我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。”我 也一千次的确信，如果没有老师的情感滋润，学生们的情感世界将是一片沙漠，教师与学生的关系只是猫与老鼠之间的关系，那是我们做老师的失败！

世界上最伟大的事业都是一点一滴完成的。再辉煌的高楼也始于一砖一瓦，再成功的人生也始于平凡的创业。教育原本也不是什么惊天动地的伟业，教育只是一些小事，一些微不足道，平平淡淡，不成体系的片段或是细节。细节无声，无痕，无语，教育却有慧，有情，有爱。教师唯有具备一颗慧心，拥有一片真情，付出一份真爱才能发现一个个细节中蕴含的教育真谛，让教育演绎出迷人的精彩。教育在细节中见真章。（婺源县段莘乡中心小学 曹晓红）