北京
本文转自：人民网-江西频道
近日，东华理工大学核科学与工程学院以“一站式”学生社区建设为契机，创新打造“浸润式”育人场景，通过将学生社区走廊变身“移动讲堂”、校园跑道化为“能源解码器”，构建起专业教育、价值引领与生活空间深度融合的育人新范式。这种以“硬核”信仰为内核的青春实践，让“强核报国”的使命担当在00后学子的日常中落地生根。
4月29日，国家级教学名师刘义保教授突破传统教学模式，将讲座搬进学生生活场域。在学校南区9栋学生社区活动室，他以“核工青年的挑战与机遇：从学业精进到强核报国”为题作专题报告。从核能行业的时代使命到青年学子的成长路径，从技术攻坚的艰辛到强核报国的担当使命，两个半小时的深度对话打破了传统课堂边界，让学习自然融入学生日常生活。
夜幕下的学生社区活动室上演着特殊教学场景，10名“核安保特工”通过原创剧本杀《溶解液》开展全要素应急演练，共同侦破“核溶解液丢失事件”。该活动将核安全防护、国家安全融入角色扮演中，两条故事线巧妙地涵盖了辐射检测、辐射防护等相关科普知识。活动设计者井莹莹介绍：“剧本中每个辐射数据都源自真实案例，当学生发现某些建材辐射值竟高于电梯按钮时，他们对辐射的认知误区自然消除。”
以“解码能源图谱”为主题的校园定向越野赛同样引人注目。参赛学生手持特制“辐射警示地图”，在880亩校园内展开智力与体力的双重较量：在“铀矿勘探区”需用筷子精准运输象征铀矿石的乒乓球；在“华龙一号”模拟站内，3分钟内完成冷却系统简易模型拼装成为晋级的关键。
科普教育的代际传承在东华理工大学校园内生动铺展。南昌经济技术开发区卫国学校的孩子们首先走进核科学与工程学院实验实习中心，用盖革计数器揭开了“香蕉辐射之谜”；继而穿梭于地质博物馆，通过46亿年地球简史展陈，沉浸式探索地球演化与生命起源的奥秘；最终集结在校史馆“功勋墙”前，以整齐的少先队礼庄严宣誓继承红色血脉，传承“两弹一星”精神。青少年们在三个场景中完成“认知科学-理解生命-传承精神”的成长跃迁，生动演绎了校园场域赋能科普教育代际传递的创新实践。
从宿舍楼里的核学问道到操场上的知识擂台，从室内的沉浸体验到室外的互动参观，“一站式”学生社区已发展成为理想信念教育与创新实践融合的育人平台。在这里，“学核、问核、研核”打破专业壁垒，为青年学子打开了探索“核”世界的新窗口。（欧阳威）
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
