陕西
——西安市第一实验学校新进教师汇报课（二）
为助力新教师快速成长，搭建教学实践与交流的平台，近日，我校持续开展新教师汇报课活动。10位新教师以扎实的专业素养、新颖的教学设计和饱满的教学热情，呈现了一堂堂亮点纷呈的课堂，展现了青年教师的蓬勃朝气与创新活力。
吴冠凡老师执教的《小猴子下山》一课，以“帮小猴子找原因”为主线，创设玉米地、桃树下、西瓜地、树林里等趣味情境，通过探秘路线、破解行动密码、书写故事三大任务将学习目标融入活动中。课堂上同学们通过模仿学习小猴子的动作，从而读懂故事内容。
范茵老师执教的《棉花姑娘》一课，通过对比“生病”与“康复”的棉花姑娘图片，以“破案”情境导入；课中采用了分角色朗读、戴头饰展示等方法，读出棉花姑娘和动物医生之间的对话，体会它们的语气和心情。最后以认识和探究展其他“动物医生” 为结尾。整堂课将语言文字训练与思维发展、审美教育、科学启蒙有机融合。
惠白雪老师执教的《认识图形》一课，创设了为老奶奶寻找小雷锋的故事情境，极大地提高了学生学习图形的兴趣。为了突破由体到面这一难点，惠老师引导学生印一印、描一描，揭示面在体上这一概念，并在动手操作过程中感悟平面图形的相关特征。
蔡佩佩老师执教的《"尖、角"生字教学》午写课，巧妙运用古建筑与汉字结构直观形象的类比，引导学生深入观察并总结出上下结构字“宽窄关系”和“上下对正”的美学规律，不仅教授了书写技巧，更让学生在习字过程中感悟到中华传统文化的深厚底蕴。
刘佳雪老师执教的《非移动性技能——平衡与游戏》一课，同学们化身为机器人进行趣味平衡训练，通过单人、双人协作和四人配合练习，锻炼身体协调性与团队默契。课程融合科技元素，让学生在互动中掌握平衡技巧，提升核心力量与稳定性。
孙忻老师执教的《一起做游戏》口语交际课，孩子们化身“游戏达人”，帮助哪吒贴眼睛、击鼓传花。通过趣味游戏互动，激发学生的表达欲，不仅助力孩子轻松掌握沟通技巧，提升口语能力，还让孩子们在游戏中收获了友谊与快乐。
王星华老师执教的《我做了一项小实验》习作讲评课，抓住实验习作的四要素，指导学生用表示顺序的词语把实验过程写清楚以后，与学生一起探究和总结出运用修辞、描写细节、调动感官、揭示原理等让习作更生动的魔法。课堂上学生兴致盎然。
赵婧如老师执教的《童年的水墨画》一课，以儿童诗为载体展开教学，通过朗读、想象画面、仿写等活动，引导学生学会理解难懂句子的方法，体会童年的乐趣。其中，AI生图环节将课堂推向高潮，调动了同学们的仿写热情。
景丽老师执教的《荷叶圆圆》一课，通过“教方法——学方法—— 用方法” 的完整学习链，以 “画、标、说、读” 四步教方法，引领学生漫步夏日荷塘，让学生在循阶而上中，体悟语言韵律与汉字之美。
申雅歌老师执教的《奥运开幕》一课，通过钟表模型与互动活动，引导学生认识钟面结构、时分关系及时间读写。以北京奥运会开幕时刻（8时08分）为例，结合拨钟实践、生活场景练习，帮助学生掌握“1时=60分”等核心知识，培养时间管理意识。
汇报课后，各学科教研组开展了评课研讨活动。授课教师先分享教学设计思路与课后反思，听课教师则从教学目标达成、课堂组织、师生互动等维度进行点评，既肯定亮点，也提出针对性改进建议。
初心如磐，笃行致远。 期待所有新教师带着近期汇报课的收获，在教育沃土上深耕细作，与全体同仁携手，共同书写实验学校的崭新篇章！
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