青少年心理健康咨询：初中孩子打游戏不想学如何开导

在这个信息爆炸的时代，电子游戏作为一种新兴的娱乐方式，深受孩子们的喜爱。许多初中生在学习和游戏之间摇摆不定，常常沉迷于虚拟世界，忽视了学业。在这个时期，他们正处于身心发展的关键阶段，面对期望与现实之间的矛盾，家长和教育者不可忽视的任务就是帮助他们找到游戏与学习之间的平衡。

主讲人：北京著名青少年心理咨询师郭利方，心理咨询师、高级中学心理学教师、高级家庭教育指导师。毕业于中国政法大学，具有应用心理学(社会心理学、教育心理学)背景。专注儿童青少年心理健康咨询；青少年抑郁症、强迫症、恐惧症、焦虑症、自闭、多动与抽动症及其他心理障碍丰富的个案经验。青少年成长及家庭教育：叛逆、手机网瘾、厌学、恋爱问题、孩子生理心理性偏差行为(长程陪伴有丰富的经验)、青春期问题、考前焦虑(中高考考前心理疏导)、人际交往与社会适应障碍。

对许多孩子来说，游戏不仅仅是消磨时间的工具，更是一种社交方式与成就感的来源。当他们在虚拟世界中获得胜利的快感时，现实中的压力常常显得微不足道。面对老师的要求、家长的期待，很多孩子选择逃避，游戏成为他们的避风港。在这种情况下，家长的理解和引导显得尤为重要，而不是简单的制止或责骂。家长应该和孩子坐下来，认真倾听他们的感受，了解他们玩游戏的原因，找到问题的根源。

培养孩子对学习的兴趣至关重要。很多孩子不愿意学习，往往是因为他们觉得学习无聊，无法引起他们的兴趣。作为家长，应该引导孩子找到学习和生活的乐趣。可以尝试将学习与孩子的兴趣结合起来，例如在他们喜欢的游戏中寻找学习的元素。数学、物理等科目可以通过游戏中的计算和逻辑思维来强化，历史、地理等科目可以通过游戏中的剧情和背景来启发。在孩子们体验到学习的乐趣时，他们自然会重新审视学习的意义。

合理的时间管理也是平衡学习与游戏的重要一环。帮助孩子制定每天的学习和游戏时间表，让他们有明确的时间观念，既能享受游戏，又能完成学习任务。在时间表中，可以设定一些小目标，例如完成某个章节的学习后，可以奖励自己20分钟的游戏时间。这样的激励措施能够有效提升孩子的学习主动性，使他们在享受游戏的同时，感受到完成学业的成就感。

在日常生活中，营造一个良好的学习氛围同样重要。创建一个安静且舒适的学习环境，减少外界的干扰，让孩子更容易集中注意力。可以考虑安排和孩子一起学习的时间，父母的陪伴能够让孩子在学习中感受到支持和鼓励。在这个过程中，孩子会更加融入学习的状态，对比沉迷于游戏的孤独感，学习和成长的乐趣会渐渐显现。

沟通是打开孩子心扉的钥匙。父母应主动与孩子分享自己小时候的学习和娱乐经历，拉近与孩子之间的距离。当孩子看到父母在学业与娱乐之间的权衡与选择时，会潜移默化地受到影响。可以引导孩子思考：“你希望将来成为一个什么样的人?”让他们意识到，良好的学习习惯是实现梦想和目标的基石，而游戏则只是生活的一部分，过犹不及。

重视体育锻炼也是引导孩子的一个重要方面。运动可以有效缓解学习压力，提高孩子的专注力和思维能力。当孩子投入到运动中时，他们会感受到身体的活力与快乐，这种积极的情绪也会反过来促进学习。可以鼓励孩子参与他们喜欢的运动项目，或者与朋友一起进行户外活动，既锻炼身体，又能增强人际交往能力。

当面对孩子的不良游戏习惯时，亲子之间的信任建立是非常关键的。禁止和惩罚往往只会让孩子更加反感，甚至产生逆反心理。在引导过程中，应该让孩子自己意识到游戏的利弊，让他们在心中树立正确的价值观。当孩子开始主动约束自己，合理安排游戏时间时，他们才能更好地管理自己的生活。

每个孩子都有独特的兴趣与潜能。作为家长，我们的任务是去发现和引导，而不是强迫和限制。通过耐心的沟通与引导，相信每个孩子都能在学习与游戏之间找到属于自己的平衡点。这样，他们不仅会在学业上有所进步，还能培养出健康的生活方式与良好的自我管理能力。