安徽
近日，为期五天的由安徽省教育科学研究院主办，宿州市教育体育局、淮北市教育局、灵璧县教育体育局承办，灵璧县第十小学、北京师范大学出版集团、安徽省方少杰名师工作室协办的皖北地区基础教育教研帮扶小学数学学科第二次研讨活动（宿州、淮北片区）在灵璧县第十小学隆重举行。来自宿州市、淮北市、马鞍山市、阜阳市及亳州市近200位小学数学教研员、教研组长及骨干教师齐聚一堂，围绕“跨学科单元教学的设计与实施”这一主题，展开了深度的研讨与交流。
4月22日上午省教科院小学数学教研员杨怡、宿州市教体局二级调研员佟涛、灵璧县委教育工委书记、县教体局局长叶萍、北师大版教材编委关秀玉等领导和专家出席活动。杨怡对本次教研活动的背景、目标、研修手册使用及综合考核进行了解读，要求与会教师要“沉得下去，研得透彻”。
开幕式后，灵璧县第十小学朱贤超老师和灵璧县南李小学吕露老师“通过体育情境融合时间单位教学，契合“量感”“数感”“应用意识”等核心素养目标。以入项、做项、结项的思路来展开学习活动，从而实现学生跨学科素养的提升。北师大版小学数学两位编委从理论层面上深入剖析了跨学科单元教学的内涵、特点，同时围绕综合与实践内容分析与案例分享，阐述了跨学科单元教学的重要意义，并强调要关注教师角色的两个观念的转变，只有观念的转变才能让学生从“知识学习”转向“素养发展”、从“形式感知”转向“本质感知”、从“关注学习”转向“关注获得”。
22日下午—24日活动围绕《制订我的家庭旅行计划》《参加趣味运动会》两课例，通过“试教诊断—面对面议课—专家改课—成果展示”的闭环教研模式，探索核心素养导向的课堂新样态。25日上午学习成果汇报中，教师们分享了自己在跨学科教学实践中的心得体会和成功经验，展示了学生在跨学科学习活动中的优秀作品，回放了课堂教学的精彩瞬间。这些成果充分展示了教师们在跨学科单元教学方面的探索与实践取得的显著成效，也体现了学生在跨学科学习中综合素养的提升。
闭幕式上，省教科院杨怡老师就本次活动进行了精准点评，并就与会人员后续的校本研修任务进行细致安排。她在总结中提出三点期望：一是建立校际协作机制，共享优质资源；二是加强跟踪指导，确保成果落地；三是鼓励教师创新实践，形成跨学科单元实践教学案例。
为时五天的活动，参与教师155人，教师有效发言128人次，对深度参与教师考评35人，在线问卷调查35人，满意度96%。 由“学科专家—市县教研员—学校教研组长—骨干教师—青年教师”五级参与体系构成，确保课改理念从政策解读到课堂落地的贯通性，为皖北地区小学数学教师搭建了一个学习交流、共同成长的平台，促进了优质教育资源的共享，为推动皖北地区基础教育高质量发展注入了新的活力。
（程梦娜 赵奇）
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