河南
有家长说，孩子每天写完作业都10点以后了，还要阅读，孩子还小，有这个必要吗？说一下我的观点。
阅读这个事情，不是眼看着要睡觉了，就说明天再读吧，而是顺位，
把阅读也摆在重要的位置，不见得天天有，但是每天拥有5-10分钟的积累也不错。
当你决定把阅读这件事情提上日程，你就会想办法去做，不管是亲子带读，还是给予制度让孩子自己读。
孩子迟迟没有开始，多半是没有阅读兴趣压根就不想读，觉得这个事儿明天做也行，然后不了了之。
我们看一下儿童阅读的重要性，阅读不是为了语文考试，但是有阅读基础对学习语文是有递进作用的，比如字词的掌握、阅读理解、写作文，这些都需要日积月累。
最实际的是，一年级的孩子如果识字量不多，连题都读不了，所以，阅读真的是早开始早受益。
那么，孩子小的时候，什么都指望他自己自觉去搞也不太现实。
我们作为家长，还是稍微规划一下，让孩子尽早写完作业，然后有多余的时间去课外阅读或者做其他。
一、如何尽早写完作业？
如果孩子经常性的写完作业就已经晚上9点10点了，家长需要仔细分析一下原因在哪里，再具体改进。毕竟睡晚了也是影响早起的。
1、要事第一。
作业的开始时间是几点？有的玩够了再开始写，有的是确实回家晚，一般是早写早结束，无事一身轻，写完再痛快的玩耍，这样比较合理。
2、写作业的过程中，要限制时间。
可以防止拖拉磨蹭，写着玩儿着。硬是把30分钟的作业写成两个小时的效果那也不太好，尽量保质保量，短时高效的完成。
3、写作业的过程中，非必要不说话。
孩子在学校憋一天了，回来写作业的时候话特别多，边写边说，写一会儿玩一会儿，
适当说一下可以，但总是说，就直接影响写作业的进度和做题的正确率以及专注力。
二、每天阅读30分钟，怎么执行？
1、如果孩子没有阅读兴趣，建议家长平时多留意孩子的兴趣，再入手相关的书回来，这类书基本上都不会落空。
2、如果孩子没兴趣且父母有空，可以亲子阅读，这时候就不用管是什么书了，只要亲子关系好，基本上就是大人读什么孩子听什么。
家长先带领孩子慢慢读，过一段时间再你两句我两句这样读，再慢慢放手让孩子尝试独立阅读。
3、积分制，每读1次奖励5分儿，累计多少分儿可以兑换个小玩具什么的，家长买的和自己争取的那还是不一样，有的孩子很吃这一套，有的也不吃。
4、制造稀缺感，有的时候娃在看书，我就假装把书抢过来，然后他立马就抢过去，用手挡着我，生怕我再抢，这也是一种办法。
5、特别提醒，如果刚开始看不了30分钟也没有关系，忘记时间和页数。只要阅读这事儿孩子在做，就慢慢儿来，不着急的。
家长想让孩子爱上阅读，方法肯定也是有的。时间花在哪里，哪里就会显成效。
以上，与你共勉。
the end
幼升小，有哪些书可以帮助孩子过渡到自主阅读
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