高中名校对比第③期：科学城一中vs绵阳实验高级中学

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科学城一中和实验高级中学，两者都是公办，在志愿表上都是第三批次，这怎么选？今天我们来比较一下。

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办学层次

科学城一中（于敏科技中学），是中国工程物理研究院所属的高完中。

2023年10月绵阳市认定学校为首批“绵阳市普通高中拔尖创新人才早期培养基地学校”；2024年1月31日，教育部官网公示，科学城一中入选首批全国中小学科学教育实验校。

自2023年开始，学校先后组建了两届科技创新院士班，分别由中国工程院范国滨院士和吴强院士担任荣誉班主任，并先后邀请孙昌璞院士、胡晓棉院士等科学家大咖走进科学城一中校园，为同学们作科普讲座。

四川省绵阳实验高级中学，简称“实高”，是绵阳市直属公立高中，四川省一级示范高中（国重），被评为“全国文明校园”“全国公共机构双效领跑者”“全国素质教育示范校”“全国特色建设示范学校”。自创办以来，学校始终坚持以“实文化”为引领，不断拓展成才路径、创新服务机制，努力创设适合学生发展的教育，全力打造全国优质名牌高中。

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办学规模

科学城一中2024年招生计划为550人，2025年招生计划为550人。实验高中2024年招生计划为1300人，2025年招生计划为1300人。

两所学校招生人数相差650人，科学城一中招生人数较少，走小而精路线，实验高中办学体量较大，走规模化路线。

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录取分数线

科学城一中2024年中考录取分数线为764分。实验高中2024年中考录取分数线为770分。

两校录取分数仅相差6分，差距不大，但录取分数均在750分以上，是绵阳市录取分数较高的学校之一。

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出口成绩

2024年，科学城一中高考600分以上特优生，较去年增加30人，双一流院校录取达到历史新高，李闻皓同学被北京大学提前批录取。学校在2024年普通高中教育质量评价及2024年义务教育质量评估中斩获特等奖。

在拔尖创新人才培养方面，4名同学成功入选天府英才计划，入选人数绵阳市排名第二。

2024年高考，600分以上特优生超百人，实现历史新突破，重本硬上线人数强势突破千人大关，学校以亮眼成绩领跑绵阳市教育战线，荣获“绵阳市高考质量A1组学校特等奖”“绵阳市高考质量强基人才培养一等奖”“绵阳市高考质量国防人才培养一等奖”。

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办学特色

·科学城一中

1.地缘优势 资源整合

作为“离科学家最近的中学”，科学城一中享有得天独厚的科技资源，学校积极构建“在科学家身边成长”机制，充分利用地缘优势，积极邀请在绵科学家进校园举办讲座，拓展科学教育资源。这些讲座内容紧密结合前沿科研成果与社会发展需求，从核聚变到“三体人”，从航天科技到新能源开发，为学生打开一扇扇通往科学前沿的窗户，拓宽学生视野，丰富学生知识储备，使学生能紧跟时代科技步伐，感受科学魅力与创新活力。

于辛先生、胡晓棉院士与科一学生座谈

2.改革发展 课程建设

学校以新课标、新教材、新高考为核心，构建“教学、科研、培训”一体化的校本教研体系。

学校“科学智慧”课堂建设为目标，以“四维度五环节六实现”为路径，系列化、主题化、项目化高效推进。出台《课堂改革建设整体规划》《教研组备课组高质量建设指导意见》，强化理论创新、实践创新，丰富完善课堂建设模式，推进启发体验、互动探究、主题项目等多种教学方式的综合应用。

3.特色班型 人才培养

少年科学院

作为全国首批科学教育实验校，学校坚持以科技特色化教育为着力点，全力打造少年科学院。

少年科学院整合各方资源，组织开展形式多样、内容丰富的科技社团活动，涵盖人工智能、机器人、无人机等多个前沿领域，全面激发学生对科学的探索欲望，为不同兴趣特长的学生提供了个性化成长的肥沃土壤。

科创院士班

学校充分利用中物院得天独厚的资源优势，成功组建科创院士班，并邀请院士担任首席班主任，这一独特的教育模式将顶级科研智慧引入校园日常教学。

2023年，学校组建首届科创院士班，聘任中国工程院范国滨院士为科学城一中“科创院士班”首席荣誉班主任；2024年，学校扎根科学沃土，积极响应国家和时代需求，开展了2024年普通高中拔尖创新人才遴选，组建第二届科创院士班，邀请中国工程院吴强院士担任首席荣誉班主任。

范院士参加主题班会

院士们积极参与学校的各种活动，为同学们举办科普讲座，利用自己深厚的学术底蕴和丰富的科研经验，亲身示范科学精神，引导学生树立宏伟的科学理想，培养他们严谨的治学态度和勇于创新的思维品质，让学生在学术殿堂的熏陶中茁壮成长。

·实验高级中学

1.531智慧课堂

“531智慧课堂”模式，以学生为核心，以问题为导向，关注过程生成，营造和谐的学习氛围，让学生思维得以激活、活力得以释放、智力得到成长。

2.大数据研究 精准教学

学校依托大数据研究中心，建立学生学习和成长数据库，制定个性化教学目标，实施精准教学。同时，建立大数据学科教学资源库，针对学生学习的薄弱环节，形成学生个性化成长手册。学校课题《大数据在学校促进有效教学的应用研究》更是在全国教育科学“十三五”规划课题评选中荣获省级一等奖。

3.多元成才 课程体系

学校坚持“创设适合学生发展的教育”的教育理念，深入挖掘“实文化”内涵，构建了“实沁”“实健”“实雅”“实创”四大课程群，共15类 95门校本课程，形成了多元、开放和创新的“崇实”课程体系，助力学生全面发展，多元成才。

4.人工智能拔尖创新人才培养

学校以“集核心科技，创智慧未来”为目标，以“师资队伍建设”“学生创新人才培养”“智能大赛”为核心，以机器人中心、数字实验室、“创客”活动室为平台，创建了绵阳市唯一的人工智能拔尖创新人才早期培养基地。

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综合比较

来源：各校官微

编辑：Helen

审核：David