北京
■ 政府、企业和高校之间必须建立更加紧密的合作机制，推动资源共享与利益共赢
■ 唯有在政策引导、文化融通、机制协同上多点突破，才能构建起一个没有隐形“围墙”的开放式产学研融合体系
近日，复旦大学管理学院政立院区以其“无围墙”的设计亮相，吸引了广泛关注。与传统的大学校园不同，这个新校区位于上海市杨浦区，镶嵌在科技园区和公共社区间，周围并没有明显的围墙或校门。这一开放式设计构建了大学校区、科技园区、公共社区“三区”融合发展模式，有利于打破学术界、产业界与社会之间的物理隔阂，为产学研深度融合提供了全新的试验田。
这种“无围墙”设计可能让科技园区与大学之间的合作变得更加顺畅。过去，由于科研机构与企业之间的隔阂，科技成果的转化常常遭遇“最后一公里”的障碍。这种“无围墙”的开放设计，某种程度上可以增强大学与科技园区的互联互通，让科研人员、企业和社会的需求更加契合。这样大学的科研成果能够更快地进入市场，服务社会。科技园区则可以为高校提供广阔的产业应用平台，进一步推动创新成果的快速落地和应用，缩短科技创新到产业化的时间。同时，大学文化和社区文化的交流，可以促进知识的传播与共享，从而提升社会对高等教育的认同感和参与感。
尽管“无围墙”设计为产学研融合提供了新的路径，但一些隐形的“围墙”更值得关注。例如，在体制机制上，学术界与产业界的合作依然受到不同利益驱动和资源分配不均的制约，导致科研人员和企业之间的合作往往缺乏长期的稳定性。在文化层面，学术界通常强调自由探索、独立研究和理论创新，而产业界则更加注重应用技术、解决实际问题，这造成了合作中的摩擦和阻力。因此，产学研融合不仅仅是“去围墙”这么简单，真正的突破还需要在体制、文化和资源配置等方面的深度改革。
更为重要的是，产学研融合需要各方的共同努力和政策支持。政府、企业和高校之间必须建立更加紧密的合作机制，推动资源共享与利益共赢。在这一过程中，政府可以发挥引导作用，出台政策促进高校与企业的合作，提供必要的资金和政策保障，消除体制机制上的障碍。而企业也需要进一步加强与高校的合作，通过共同研发、联合实验室等形式，推动科技成果的转化。同时，高校应当调整评价体系，鼓励科研人员将产学研融合作为创新的重要目标，而不是仅仅追求学术论文或科研项目的数量。
要真正打破这些隐形“围墙”，关键在于形成一整套贯穿机制设计、文化引导、资源统筹的综合改革方案。首先，高校应以更开放的姿态参与区域创新生态的构建，将科研组织方式从单一课题驱动转向面向场景与问题的协同攻关，通过设立联合实验室、共建研究院等形式，将企业与高校真正嵌入一个“共同体”中运作。其次，需要以制度创新打破评估与激励上的壁垒，探索将科技成果转化、产业贡献纳入科研人员的职业发展通道，并鼓励以企业真实问题为导向的研究项目申报机制。同时，应加强人才、信息、资金等要素的共享平台建设，推动不同主体间的数据互通与成果共用，形成多元协同的创新机制。唯有在政策引导、文化融通、机制协同上多点突破，才能构建起一个没有隐形“围墙”的开放式产学研融合体系。
总之，“无围墙”设计为产学研融合提供了有益的探索和示范。然而，要在更广泛的范围内实现产学研深度融合，仍然需要打破更多的隐形“围墙”，特别是在体制、文化和资源配置等层面。未来，高校应继续勇于创新，推动教育与产业、社会的深度融合，为科技创新和社会发展注入更多活力。
（作者系同济大学教育政策研究中心主任）
《中国教育报》2025年04月23日 第02版
作者：张端鸿
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