上海
近日，上海师范大学附属浦东临港中学成功举办了《"1+3"全员导师制新模式的建构与实践研究》区级重点课题结题论证会暨心理健康季活动。上海师范大学基础教育发展研究院副院长张惠康、心理学院副院长罗俊龙等七位专家受邀出席，与中学科研负责人、名师基地成员及家长代表共同见证课题成果。
学校赵玉梅校长作了题为《构建多维育人网络 培育新时代少年》的结题汇报。她从时代背景、政策导向、发展现状等八个维度系统梳理了课题研究成果，详细阐述了"1+3"全员导师制新模式——"以常规工作导师为核心，思政育德导师为引领，特约专题导师为特色，朋辈帮带导生为补充"的多维立体网络。该模式通过构建情感浸润的教育场景、搭建"实践—反思—再实践"循环体系、量化评估育人成效等创新举措，实现了导师与学生的"双线成长"。
圆桌论坛环节，在学校工会主席杨锋的主持下，三位导师代表、一位导生代表同台交流。常规工作导师易红莉分享了师生匹配制度经验，特约专题导师皇甫领领展示跨学科融合案例，思政育德导师杜静阐释育心育德路径，朋辈帮带导生闫梓桐讲述了自己的帮带内容以及成长收获。
原创数学心理剧《心灵成长之旅》将活动推向高潮。该剧以学生张同学参演数学话剧为主线，生动展现其从石匠到牛顿、从自卑逃避到自信担当的蜕变历程。
外场游园会设有三大主题展区。"心灵成长区"通过情绪彩砂瓶、OH卡故事会等活动释放压力；"数智生涯区"以3D打印、网络互动平台体验激发科学兴趣；毕业班特色活动则通过团体辅导帮助学子缓解升学压力。丰富的活动形式让学生们在互动中感受成长的温度。
专家点评环节，姚传芹博士建议深化校内外联动，推动学生参与科普创新实践；王宇主任肯定课题"问题导向"的研究价值，强调要持续探索人际需求与育人举措的深度链接；罗俊龙院长提议引入AI技术赋能育人工作，重视朋辈导生的基石作用。张惠康副院长特别指出，课题实践实现了党建工作与教育教学的深度融合，形成了"党员引领、团员参与"的育人格局。
此次活动的成功举办，标志着该校在构建"全员、全程、全方位"育人体系方面迈出了坚实步伐，为区域教育改革提供了可借鉴的实践样本。
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