杭州鼎文学校2025世界水日暨中国水周教学活动

春水初生，万物萌动。在2025年世界水日暨中国水周之际，杭州鼎文学校于上月下旬开展由鼎文教育研究院指导的“春雨润万物，学子展芳华”跨学科教学活动。

从课堂实验到艺术创作，从科学探究到绿色实践，鼎文学子以青春之力诠释“水”的奥秘与责任，尽情体验春天的节奏、春水的浪漫、水的奥秘、水的科学、水的艺术！让我们一起走进这场跨学科、跨文化、跨领域的主题教学活动，感受鼎文国际化教育模式之下精彩纷呈的水探究活动！

跨学科融合：探索水的多重奥秘

活动贯穿小学部、初中部和高中部，采取跨学科、多学科渗透的形式展开，将国际理解、信息科技、科学、地理、历史、语文、英语、全球视野等学科有机结合。教育研究院院长Jennifer Pun强调：学校通过水周活动，引导学生从多学科角度探究水资源问题，培养全球视野与批判思维。

小学部学生聚焦植物与水、世界长河与水上运动、保护冰川、节约用水等议题进行探究。例如诵读古诗《小池》《池上》，在ICT课上制作浇水器；在国际理解课上学习“河流与水上运动”，并以信息科技知识设计龙舟游戏；通过冰融化实验认识冰川消融的原理，并结合世界水日主题撰写保护冰川宣言。

初中部学生围绕淡水资源、防范水灾、水与绿色生态等议题展开探究。例如利用科学知识调查鼎文水质，在地理课上学习淡水资源的分布；探索鼎文水中的生物多样性，绘制学校生态图，并在全球视野课上探索“清洁饮水与卫生设施”等可持续发展目标。

高中部则从“水资源与经济发展”、“ 水污染与各国政策”等角度进行深入研究，思辨全球水议题。例如在设计与技术课制作集水系统的3D原型，在经济课上分析市场机制如何促进或阻碍可持续用水；利用物理知识研究水电站涡轮的能量传递效率，在经济课上探讨水资源短缺及其经济意义。

水之美绽放校园：科学、艺术与运动交响

水不仅是科学探究的对象，更是艺术创作的灵感之源，体育运动的活力之泉。

从实验室的精密探究到艺术工坊的创意实践，从音乐的和声律动到戏剧中的身影传情、运动场上的汗水挥洒，水之美在鼎文校园里悄然绽放。

●科学实验：学生通过水钟制作、冰融化实验、校园水质检测、模拟山洪实验、水电站模型研究，直观理解水的物理化学特性与环境影响。

●美术创作：各年级学子借助扎染、泡泡水画、泥塑水道等形式，探索冰川肌理，制作河流湖泊的地形模型，倾诉对水的敬畏与热爱。

●音乐探索：在水之声的启发下，学生制作水瓶琴并演奏长江之歌，探寻水主题钢琴乐谱，将水的韵律融入音符之间；

●戏剧表演：学生结合水的声音综合戏剧进行表演，以戏剧演绎《大禹治水》，并通过身体戏剧探索流动性与控制力。

●体育运动：学校组织水之勇士·守护我们的蓝色星球、水接力赛、生态寻宝游戏、水循环捉人游戏，让节水理念融入运动与团队协作。

以行践知：培养世界公民意识

水资源不仅关乎生态，更关乎全球可持续发展。鼎文学子在水周活动中展开深入思考，并用行动践行环保理念——

●节水调查与倡议：学生通过调查提出校园节水方案，设计节约用水LOGO以及电子海报，倡导绿色生活；

●冰川宣言：学生提出并宣读保护冰川宣言，设计海报进行宣传，呼吁师生共同关注气候变化；

●全球视角下的水资源挑战思考：学生研究水资源短缺与经济发展的关系，围绕水冲突的真实案例进行辩论，理解水资源管理背景下的可持续性，并提出水资源管理的创新方案，以水为主题进行TED演讲……

正如流水不断延展的生命脉络，一幅幅作品、一张张笑脸，都在述说着鼎文学子对水资源的敬畏和对蓝色星球的守护誓言。

春风播新绿：鼎文开放日的绿色实践

3月30日“春风播新绿，创新绽芳华”校园开放日中，各学部的水周精选课程向社会开放体验，家长与学生访客在互动中感受鼎文的绿色实践。

化学课上，Daisy Qin老师引导学生换算水与能量的关系，并进行家庭水能审计和碳排放量，呼吁节水节能；英语课上，Betty Sun老师“围绕水的来源”通过中英合作来引导学生进行主动积极的探究；DT课上，Yaroslav 老师引领学生制作自动送水机器人，培养设计与创新能力。孩子们不仅在有趣的情境中学习，还会在引导下关注自我管理和协作技能，成为“蝴蝶级”的课堂参与者。

在这场春雨般温柔而充满力量的水周活动中，每一滴水都化作智慧的泉涌，每一次探究都成为未来的启迪。从知识到行动，从个人到世界，我们相信这份对水的敬畏与热爱，将伴随鼎文学子走向更广阔、更绿色的未来。愿每一位鼎文学子如春水般清澈坚定，以今日所学守护生命之源，与世界共赴绿色之约！