学生一个字不写，老师说几句，家长咆哮，我家孩子就是来混日子的

今天中午，正当我准备稍作休息的时候，MXE 的家长突然加了我的微信。紧接着，就直截了当地问我：“你电话多少？给我！”那强硬且急切的语气，让我瞬间感到有些不对劲儿，于是我连忙问道：“啥事？”然而，他只是冷漠又坚决地重复着俩字：“给我。”面对这样气势汹汹的家长，咱着实不敢轻易招惹，赶忙把电话号码发了过去。

几乎是瞬间，他的电话就打了过来，我手忙脚乱地接通。还没等我开口，他就对着我大声吼了起来：“老师，从今天开始，我家 MXE 不用你们管了，我们就是来混日子的，我们就是在学校长身体的！”听到这番话，我一下子就明白了其中的缘由。原来，在上午的最后一节课上，我发了一张小练习，可 MXE 竟然一个字都没写。我清晰地记得，当时我站在讲台上，表情严肃地说道：“MXE，你一题不做，想拿回家用手机扫，抄着做？你是来混日子的，在学校长身体的？”想必这孩子回家后向家长告了状。

我听了之后，心里倒是有了底，因为我绝对没有对她进行体罚。我赶忙说道：“XE 爸爸，你家 XE 我平时很喜欢，我今天……”可惜，话还没说完，家长的连珠炮又轰了过来，大体意思是要跟其他两个老师说，以后都不让我们管。我耐着性子听完他的发泄，然后微笑着说道：“孩子不高兴，家长疼孩子，我理解你，你说完了吗？能听我说几句吗？”也许是他的怒火发泄得差不多了，他渐渐冷静了下来，语气也缓和了许多。

我接着说：“你等会，消消气，我今天没打也没骂她，我只说了你刚才说的话，我待会和其他老师沟通一下。”随后，我又列举了这孩子不少不错的表现，试图安抚家长那颗受伤的心，总算是把这场风波平息了。

挂掉电话后，我急匆匆地赶到监控室，调出监控。要知道，这班孩子实在是太调皮了，惹出的事儿多得数不胜数。所以，为了能更好地了解教室内的情况，我不得不装了监控，教室内前后都有。从历史和社会的角度来看，在学校装监控这种现象其实反映了如今教育环境的复杂性和家长对孩子在校情况的高度关注。估计全国教室，像我们这样装两个监控的确实也不多。

我仔细地回放了一下当时的情况，确认自己没有任何不当行为后，这才放心了。紧接着，截了这段监控，发给了家长，我也不想再多做解释。

过了一会，我打电话给家长，先是不遗余力地夸赞了一会孩子如何如何懂事，除了学习成绩不太好这一点。又说了我们老师是多么多么喜欢她的话。家长也有些不好意思地说道：“今天中午她到家就哭，说你骂她，你也为她好，俺家长也会说。”

唉，这场风波总算平息了。我可不想与家长闹得不愉快，于是又安抚他说：“我下午找时间与孩子沟通。”

到了下午，孩子到校后，我让另一个老师去和她聊天，询问她中午为什么哭。她说我说的话太扎心了。到下午快放学时，我把她叫了出来，脸上带着笑容和她聊天，温和地问她哪句话扎了她的心？她委屈地说：“就你说我混日子，作业都是抄的。”我无奈地说道：“难道不是吗？你哪次作业不是抄的？”她哽咽着回答：“我听了心里难受！”最后，我只能笑着打发走了她。

想想以后真得要格外注意了，毕竟这是六年级的学生，还剩最后几个月就要毕业了。现在也不敢对成绩有过多的要求，只求能平稳结束吧！唉，我家儿子，还是干点别的吧！