【水缘文学•教师佳作】百篇美文星光璀璨||罗月明(广东)

百篇美文星光璀璨

——“笔耕百篇·文心逐梦”岭雅文学社发文百篇发布会

指导老师代表发言稿

文/罗月明

尊敬的校领导、亲爱的老师、同学们：

大家好！

值此文学社第100篇文章发表的荣耀时刻，我怀着无比激动的心情站在这里。作为文学社的辅导老师，我深深感受到这份成果背后凝聚的汗水与热爱，更想借此机会表达我的感恩与感动。

感恩学校：为文学新苗提供沃土。

文学社的成长，离不开学校对文化育人的高度重视。从最初的一个概念，到现在的百篇文章诞生；从最初的一台刘老师自带的电脑，到如今拥有独立文学社办公室，逐步完善的设施，每一步都浸润着学校领导的关爱和各个部门的支持。文学社从零到有，再走向优，成立不久就荣获“广东十大优秀文学社团”和“佛山十大优秀文学社团”，发展势头喜人！给直接或间接见证、参与文学社成长的师生以欢欣鼓舞！我们都为岭美校园中这块文学乐土培土施肥，播撒文学种子，期待桃李芬芳。

在此，请允许我代表全体社员向学校致以最诚挚的感谢！

致敬刘全胜老师：以匠心点亮文学之光！

如果说学校是沃土，那么刘全胜老师便是那位辛勤的园丁。作为文学社的创办者与领路人，他用热爱、专业与坚守，为每一位社员点燃了文学火种。

他是引路人。刘老师刚踏入这所学校，他说：“你们学校有没有文学社啊，我觉得可以办一个，搞一搞。”那时候我还以为刘老师在开玩笑，没想到，转头他就把申请书写出来了。我特意翻查了一下聊天记录，9月9号，刚开学的第一周。再一转头，文学社的报名表初稿就诞生了。后来，每一次和刘老师碰面，他的第一句话一定是：“罗老师啊，今天有没有学生的作品，发给我看看啊”。回想起来还有点刺激——有一种被“追债”的痛快感觉。正是刘老师追债式的供稿邀请，促使我加快布置写作任务，催促学生提高写作效率。刘老师的积极和热情，把我给燃起来了。之后，我看到有不错的学生作品，第一时间思考怎么给他改一改，让这个孩子也全国著名文学网站上亮一亮相？

他是点灯者。无数个日夜，刘老师逐字批改学生的稿件，键盘嘀嘀嗒嗒响个不停，标注的不只是语法错误，更是对思想的雕琢。我的工位就在刘老师的侧后方，每一次瞄到刘老师的电脑页面，总是学生的作品。每一次刘老师关闭电脑页面，站起身，笑盈盈向我走过来，我就知道，刘老师又改好了一篇文章，他一定很满意。“罗老师，这周的文章我改好啦，又可以发布的啦！”刘老师激动又兴奋地搓搓手，继续补充，“罗老师，你还有没有好的作品，再发我一些啊”

刘老师是个作家，发表文章上百万字，每天为学生改稿，推荐发稿，费时费力，大多要以牺牲自己的写作利益为代价。正是刘老师的热情与坚持，让文学社在浮躁中坚守纯粹，在功利中守护诗意。

今天，我谨代表所有社员向刘老师深深鞠躬：感谢您用文学之光，照亮了我们的青春！

见证成长：从笔尖到心灵的蜕变。

百篇文章，不仅是数字的累积，更是成长的轨迹。作为辅导老师，我欣喜地看到：

学生写作能力飞跃：从最初的“流水账”到如今结构精巧的散文、诗歌，学生们的语言从苍白变得鲜活。

学习状态的升华：文学社的成员并未因写作耽误学业，反而在语文成绩上表现突出。阅读量的增加让他们的阅读理解能力显著提升，逻辑思维与表达技巧也迁移至其他学科学习上，确实提高了各科成绩。

学习积极性提高：文学社文章大多发表在“水缘文学”上，后面会附带一张学生的靓照和作者简介，并且会同步转载到百度、搜狐、网易、今日头条等国内外著名网络平台上，都能够“百度”可查，这就极大地提升了作者知名度和作品传播力。更为可喜可贺的是，刘老师每次发文都用岭南美中校门作插图，等于每发一篇文章都免费为学校打了一次广告，很好的宣传了岭南美中。平时默默无闻的岭美学生几乎一夜成名，扬名中外。每每有学生发表了文章，得知自己的文章和靓照被放到这么大的平台上展示，他们很惊喜，很开心！于是他们又选择了一张更好看的自拍，想再次发布到更大的平台上，因而又更积极地写作了。看到身边的同学发布文章，也带动了更多想要在平台一秀风采的同学积极写作投稿。这种积极写作现象，一改以前作文课威逼利诱下才挤出来一点文字来的被动作文现状，形势大好，也很罕见的。从此，写作不再是任务，而是青春的告白。

同学们，百篇文章是一个终点，更是新的起点。“岁月因青春慨然以赴而更加静好，世间因少年挺身向前而更加瑰丽”！

愿我们始终怀揣这份赤诚，用文字记录生活点滴，用故事传递心灵力量，书写属于我们时代的“新史诗”！

愿文学社发表文章的每一个字，都能成为点亮校园的星光，成为时代长河中的一朵浪花。

谢谢大家！

2025年4月19日

（本文系水缘文学（ID：sywxwk）原创首发，作者：罗月明）

罗月明，中学二级教师，现任岭南美中高三语文教师，学校青年骨干教师。在佛山市教育学会论文评选和禅城区教师能力大赛等活动中多次获奖。被评为禅城区高三优秀班主任、高三优秀教师。