北京
近期，各大高校纷纷利用AI大模型推动教学创新。在四川大学，学生通过AI互动教学平台，在虚拟环境中进行口腔正畸操作训练，提高了教学效率。北京航空航天大学则利用AI大模型设计大飞机，实现了飞机设计方案的快速生成和优化。同济大学通过AI大模型与工程技术融合，为城市建筑穿上“抗震铠甲”，提升了建筑安全评估的效率。
AI大模型的应用不仅破解了传统教学的痛点，还激发了学生的学习兴趣和创新思维。高校教师借助AI大模型，从低阶性的重复工作中解放出来，更专注于培养学生的创新能力和高阶思维。
然而，高校教师也强调，AI无法完全替代教师的作用。教师的言传身教、学术视角和创新思维的碰撞，仍是培养学生综合素质不可或缺的部分。
天眼查专业版数据显示，截至目前我国现存在业、存续状态的人工智能相关企业超424.3万家。其中，2025年截至目前新增注册相关企业约28.6万余家，从企业注册数量趋势来看，近五年间，人工智能相关企业的注册数量呈现出逐年增长的态势，并在2024年达到顶峰。
从区域分布来看，广东省以超过63.6万余家的人工智能相关企业数量位居首位，占全国企业总数的15%；排在其后的是江苏省、北京市、山东省和浙江省，相关企业数量分别是超过33.6万余家、33.1万余家、29.2万余家和25.2万余家。
此外，通过天眼查天眼风险和深度风险来看，涉及司法案件的人工智能相关企业约占总数的2.22%。
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