安徽
教育之道，贵在不懈探索与深耕。为进一步提升幼儿教育教学质量，促进教师队伍的专业成长，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园于2025年4月16日上午、下午分别组织了教研A组和B组的专题教研活动。此次活动为生命科学活动与指导与黄梅戏与编织相结合，为教师提供宝贵的交流与学习的平台。
上午，B组张丽娟老师围绕幼儿生命科学学习活动的设计与指导展开讲解。首先，阐释“生命科学的核心概念”，强调其能激发幼儿的好奇心，指出幼儿可通过日常体验，如观察植物生长、感受季节变化，积累生命体的特征、生物间的相互关系、生物与环境等生命科学知识，为未来科学探索打下基础。在幼儿对动植物的认识上，分享了不同年龄段的关键经验，此外张丽娟老师还提供丰富的教育案例与思路，以种植活动为例，展现生活教育在幼儿科学教育中的重要性，引导幼儿观察植物生长、交流感受，在玩中学，积累认知经验，提升科学探究能力。
下午是A组的三位老师开展了一场围绕编织活动与黄梅戏的融合，从学美、识美、创美三个独特角度展开深入讨论。小班黄巧云老师以“学美”为导向，借助环境创设让幼儿初步领略黄梅戏的传统文化魅力。在班级精心打造黄梅戏文化展示区，张贴经典剧照、角色介绍和服饰图案，营造浓厚戏曲氛围，在潜移默化中学习美。中班苏群老师以“识美”为切入点，阐述将黄梅戏元素融入编织实践的做法。以黄梅戏经典剧目为核心，融入童趣化设计，兼顾文化启蒙与审美培养。通过“看、听、玩、做”多感官体验，让幼儿深度感受黄梅戏魅力。大班战蕾老师着重于“创美”，鼓励幼儿在充分了解黄梅戏色彩、图案、人物形象等元素后，将其创造性地融入编织作品，教师引导幼儿自主设计、自由发挥，让幼儿在创作中实现审美升华，将黄梅戏文化内涵以创新形式呈现。
求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其源泉，每一次的教研其实都是一次心灵的对话，通过定期教研老师们可以相互学习、交流经验共同探讨如何更好地满足孩子们的需求，并将潜意识里的东西具象化，告别“肤浅”与“模糊”，走向“清晰”与“深刻”，从而提高自己的专业素养，为孩子们制定更优质、更科学、更合理的教育计划，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园将继续以教研为纽带，为孩子创造更优质、更适宜的学习环境，助力他们在快乐中茁壮成长。
（张梦琪 詹晶晶）
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