北京
在教育的沃土里，每一次教学实践都是成长的沉淀，每一场思维碰撞都是进步的阶梯。今天，伊旗第一小学举办了英语学科赛课活动，新教师与骨干教师齐聚一堂，各展风采，共同谱写了一曲动人的教学乐章。
新教师初登赛场，却毫不畏惧，带着朝气与创新为课堂。
张瑞杰老师在讲授四年级下册Unit 4B Talk&Learn “At the Farm”时，他的用心展露无遗。为了让学生真切感受农场氛围，张老师亲自前往农场，精心录制一段视频,实现真实情境教学。视频中悠闲吃草的牛羊马鲜活呈现，迅速搭建起课本知识与现实生活的桥梁，让学生融入课程情境，自然地将课本内容应用到实际场景。在区分单复数这一知识点时，张瑞杰老师创意满满。他引入一首欢快的chant，节奏明快、韵律十足。学生们跟着chant的节奏，一边拍手一边说唱，在轻松愉悦的氛围中，原本晦涩的单复数语法知识变得简单易懂，学习效果事半功倍，课堂上洋溢着欢声笑语。
（张瑞杰老师 授课剪影）
乔舒晗老师同样聚焦四年级下册Unit 4B Talk&Learn “At the Farm”，却另辟蹊径，以乡村振兴为情境主线贯穿课堂。学生们分组讨论，化身小小“乡村发展智囊团”，用英语交流农场在新时代的机遇与变化。角色扮演活动中，大家分别扮演农场主、农业专家等角色，不仅英语口语表达愈发流利，还对社会发展有了更深刻的理解，充分展现寓教于乐的创新教学理念。
（乔舒晗老师 授课剪影）
骨干教师们凭借深厚教学底蕴和丰富经验，呈现出一堂堂精彩纷呈的示范课。
胡粉霞老师在四年级下册Unit 4 B Talk&Learn “At the Farm”的教学中，尽显非凡教学智慧。她巧妙融入中国传统文化，讲解动物时引入“八骏图”，讲述骏马寓意与画作文化内涵；拓展知识时介绍四羊方尊，让学生用英语描述青铜器独特之处。这种文化融合教学，拓宽学生国际视野，激发他们对本土文化的热爱。同时，她精心设计互动环节，引导学生深入思考，课堂节奏张弛有度，尽显扎实教学功底。
（胡粉霞老师 授课剪影）
千雨红老师在教授三年级下册第四单元“Healthy Food”时，精准把握低年级学生心理特点。她匠心独运，创设“营养早餐大比拼”活动，学生们分组搭配早餐，用英语介绍食物名称和营养价值。热烈讨论中，学生们清晰区分健康食物与不健康食物。千老师还巧妙渗透家庭健康理念，鼓励学生回家帮助家人选择健康食物，培养全家人的健康饮食习惯，让英语学习与生活紧密相连，充满温度。课堂上，学生们积极发言，热情参与，学习氛围浓厚。
（千雨红老师 授课剪影）
活动结束后，赛课新教师以及组内老师对四节赛课做了全面细致、多维度的反思及点评。
（新教师自评）
（组内老师点评）
教研员翟丽芳老师对本次赛课给予高度评价，并着重强调教学评一体化的重要性：“此次赛课充分展现了学校英语教师的教学实力与创新精神。从教学目标设定来看，部分老师能依据课程标准和学生学情，制定兼具基础性与拓展性的目标，值得称赞。不过，在教学评一体化落实上，仍有提升空间。教学过程中，要让评价贯穿始终，依据教学目标设计多元化评价方式，实时了解学生学习进展，以评促学、以评促教，利用高阶目标培养学生批判性思维、创新能力等高阶素养 ，全面提升学生的英语综合运用能力。”
（教研员翟丽芳老师 点评）
伊旗第一小学齐鑫副校长总结道：“本次活动是一次宝贵的教学交流机会，新老教师相互学习、共同进步。后续学校将组织更多类似活动，为教师提供成长平台，加强教学研讨，优化教学方法，持续提升学校整体教学质量，助力学生全面发展 。”
（伊旗第一小学齐鑫副校长 点评总结）
校长米雪峰对全体英语教师表达了肯定与鼓励，同时提出明确要求：“看到老师们在赛课中的精彩表现，我深感欣慰。教育是学校发展的核心，希望大家把赛课中的热情与创新延伸到常态课中。尤其要注重落实‘写’的训练，听说读写相辅相成，通过多样化写作任务，提升学生语言输出的准确性和流畅性，夯实学生英语基础，培养全面发展的高素质人才 。”
（伊旗第一小学校长米雪峰 点评总结）
此次赛课活动，是新教师与骨干教师的实力切磋，也是教学经验的交流盛宴。新教师从骨干教师身上汲取教育智慧，骨干教师在新教师的创新思维中获得启发。相信在未来，全体英语教师将携手共进，以更饱满的热情、更专业的素养，为学生打造更多优质高效的英语课堂，助力每一位学子在英语学习的道路上绽放光彩。
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