我想借鉴一下优秀妈妈的时间管理——有些东西无法借鉴

在我们的家庭课堂，会有专门的儿童时间管理课程，也会引导大家为孩子建立“日常惯例表”。

有家长想找一个优秀的日常惯例表借鉴一下，实话实说，没什么借鉴意义。

因为不同城市，不同家庭，以及孩子所就读学校的不同制度，都会导致每个孩子的时间安排千差万别。

这些年我接触到国内外的家庭非常多，在此举几个例子对比一下。

冰冰家：

小学三年级的冰冰每天放学后，会先去上一个体能课外班，然后回家吃饭休息。接下来会花几十分钟完成学校作业，再接下来还会进行琴棋书画、语数英等各类打卡，都是冰冰妈一手规划的。各项任务完成后，冰冰每天9点按时上床睡觉。

丁丁家：

丁丁从学校回家就开始写作业，中间穿插着吃饭休息，差不多写到9点多才能把作业勉强写完，经常没时间再执行“妈妈牌”的作业。

丁丁妈很羡慕冰冰家的状态，觉得自己跟孩子的时间管理都没做好。

但实际情况是，

冰冰每天下午3:30就放学，学校作业很少甚至经常没有；冰冰妈是一位全职妈妈，专门负责孩子的饮食起居和学业辅导，提前把一切安排得井井有条。

而丁丁每天下午6:30才放学，学校布置的作业也非常多。丁丁爸妈工作都忙，老人又没能力辅导作业，因此孩子还留着一些作业困惑等妈妈下班回家，所以一家人经常忙到很晚才能睡觉。

所以，我们不能认为丁丁妈的时间管理一定就比冰冰妈差，而是现实条件差异太大。

当然丁丁妈也可以进一步优化自家的时间管理，但绝对不能以冰冰家庭为参照。

三宝家：

昨天半夜，有一位烦恼的三宝妈妈向我诉苦：

昨天放学后，上小学的大宝二宝很高效地完成了学校作业。刚好亲戚家有一个宴请，这位妈妈就带着大宝二宝和尚在哺乳期的三宝一起出门吃饭，吃到晚上快10点才回家，等洗漱完都将近11点。

这时妈妈提醒大宝二宝完成各项妈妈牌打卡作业，而两个孩子都不听，还为一点小事差点打起来，同时三宝又嗷嗷待哺，这位妈妈感觉心力交瘁。

孩子的时间是个常量，大人的时间也是个常量。

你让孩子做了A，他可能就没有时间去做B。

平常孩子完成A、B两项任务都勉强，这一天忽然来了一个意外事件C，要额外占去孩子三四个小时，这时家长还期待孩子能积极主动地把A和B都做好，那就很不现实。

所以，不同家庭一定要结合自身情况，孩子的情况，量身定制合理的日常惯例表，并且，还要根据实际情况的变化（尤其是特殊情况），灵活安排和处理。

虽然每个家庭情况不同，但教育之“道”是相通的。

那么，一个孩子或一个家庭的时间管理之“道”是什么？

简单来说，就是抓重点。

如果重点太多，那就按照重要性来排个顺序。

优先完成“最重要的”，接着完成“很重要的”，至于其他一般重要或不重要的，灵活安排，随机应变，量力而行。

对于大部分已上学的孩子来说，重要性排序如下：

• 最重要的：身心健康

• 很重要的：学校作业

• 一般重要：妈妈牌作业

先说最重要的第一项：身心健康。

不仅是孩子的身心健康，家长自身的身心健康也要排在第一位。

举个例子，曾有位妈妈发高烧躺在床上，还在用手机咨询我如何让孩子主动完成妈妈牌打卡作业。

遇到这种情况，我一般建议家长先放下一切，先保养好自己的身体。

一两天不打卡影响不到孩子的一生，要是妈妈没了或卧床不起了，那才会影响到孩子的一生。

还有很多妈妈经常在夜里十一二点，还在跟孩子为一些学习任务较劲。

在这种疲惫不堪的较劲中，孩子损伤了大量脑细胞，对学习造成的长期负面影响，远不是多刷几道题可以弥补的。

孩子在成年之前，各项身体机能都还没发育健全，健康的饮食作息，充足的睡眠锻炼，一定要排在最重要的位置。

再说第二个重要项目：学校作业。

只要学校作业不是多得太离谱，就应该敦促孩子按时完成。这不仅仅关乎孩子的学习进度，还关乎老师对孩子的认可，以及孩子在班集体的归属感和价值感问题。

我认识有些家长，认为学校作业太“小儿科”，会让孩子优先完成自己安排的各种任务，学校作业草草应付。这就是本末倒置了。

再说其他一般重要的任务：妈妈牌作业

如果孩子时间精力许可，额外给孩子安排一些任务项目也是可以的。

琴棋书画也好，阅读打卡也好，都对孩子的成长有益。

但是，当这第三项跟前两项发生冲突时，一定要为前两项让步。

让孩子熬夜到十一二点为妈妈牌作业打卡，是非常不明智的。

这既影响孩子的身体发育，也影响孩子第二天在学校的学习效率。

因此，我对很多心力交瘁的二宝或多子女家长的建议是：先保障自己和孩子的身心健康，生活作息；如果孩子们能把学校任务按时完成，就已经非常优秀了。

至于其他额外任务，是锦上添花的事，不是“刚需”。

不要去跟其他家庭，尤其是冰冰那种家庭去做对比。

冰冰将来一定会比你家孩子优秀或成功吗？

也不一定。

家庭对孩子的成长起的是“托底”作用，而孩子最终能长多高，还得靠孩子自己。

就好比一棵树苗，将来长成灌木还是乔木，最终由孩子自身的基因特质决定。

家长的作用，在于让这棵树苗健康生长、正常发育，而不至于过早就枯萎了。

总之，孩子成长的最终结果，不是我们可以控制的，我们要关注的是成长过程。

无论你是冰冰妈还是丁丁妈，或者俩宝三宝四宝妈，找到“时间”跟“任务”的平衡，“期望”跟“能力”的平衡，享受陪孩子成长的每一天的过程，这才是最重要的。

当你在这个过程中感到痛苦了，还是要积极改变，努力调整。

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作者简介

华川（川妈）,著有《温和而坚定地养儿育女—二胎妈妈正面管教践行记》，《游戏，破解教育难题的金钥匙》，《婚姻关系的七道考题》。个人微信chuanhanma2