广西
为提高教师科研素养，推进学校教科研工作，4月8日下午，桂林市龙隐小学举办了“课题专项培训暨教师成长研习营特训”活动。此次活动特邀广西特级教师、桂林市劳动模范、国家级骨干教师、全国优秀语文教师、自治区中小学教师继续教育专家库专家于小江老师作专题指导。活动围绕“教师如何做课题”这一核心主题，活动通过"理论引领+案例实操"的方式，为全校教师破解科研难题提供系统解决方案。
于小江老师进行专题讲座
活动伊始，于老师从教育科研的价值出发，结合国家政策与教学实际，系统阐述了教师开展课题研究的重要性。于老师开篇明义：“教育科研不是'空中楼阁'，而是扎根课堂的行动。”她提出：“问题即课题、工作即研究、教师即专家、效果即成果”的科研理念。并强调，教师开展课题研究要立足教学实际，从日常教学中发现问题、研究问题、解决问题。
针对教师普遍反映的“选题难”问题，于老师通过多个典型案例分析指出，好的课题应当具备“三性”：真实性（源于教学实际）、可行性（力所能及）、创新性（与时俱进）。她建议教师们从“小切口”入手，聚焦具体教学问题开展研究。
就课题实施过程中的常见困难，于老师分享了实用解决方案：建立“科研日志”记录教学观察，运用“问题树”梳理研究思路，采用“行动研究法”推进课题实施。她特别强调：“课题研究贵在坚持，每一次课堂实践都是宝贵的科研素材。”
教师们认真学习
本次活动为桂林市龙隐小学教师搭建了一个学习与交流的平台，点燃了科研思维的火花。学校将以此次培训为契机，进一步加强教育科研工作，营造浓厚的科研氛围，鼓励教师积极参与课题研究，不断提升教师的专业素养和教育教学水平，为学校的高质量发展注入新的动力。
撰图/文：莫凯澜
责任编辑：蒋莹莹
初审：龙 瑾
复审：彭 雪
终审：李 莉
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