隆回这男子拿“凶器”进小学，被制服了！

筑牢校园安全防线，隆回县公安局联合东方红小学开展防冲撞反恐实战演练

为提升校园安保人员应急处突能力，强化校园安全防控体系建设，4月3日上午，隆回县公安局巡特警大队领队黄忠带领队员走进东方红小学，与校领导共同组织开展防砍杀“最小作战单元”实战演练及警用装备使用培训。此次活动通过“理论+实操”的形式，为校园安全注入专业力量，获得师生一致好评。一、实战演练：模拟暴恐场景，检验应急能力

演练以“持刀歹徒强行闯入校园”为背景展开。当日9时许，一名男子驾车试图进入校园被安保人员制止后，该男子情绪激动从车上拿出凶器强行闯入学校，安保人员立马启动一键式报警。巡特警大队接警后，黄忠带领队员携带防暴钢叉、盾牌等装备火速抵达现场，与学校安保人员组成“最小作战单元”进行处置。

在演练中，特警队员与安保人员采用“三角阵型”协同作战：盾牌手在前防御，钢叉手侧方控制，警棍手后方警戒，通过“格挡-控制-制服”的标准流程，仅用30秒便成功将“暴徒”制服。演练过程中，队员们规范使用防暴装备，展现了过硬的实战技能，同时对安保人员操作不规范的动作进行了现场纠正。

二、装备教学：详解钢叉盾牌用法，提升防御能力

演练结束后，黄忠在操场为安保人员及教师代表进行了防暴装备使用专题培训。他结合校园实际场景，重点讲解了防暴钢叉与盾牌的协同战术：

防暴盾牌：需双手握紧把手，保持稳定站姿，盾牌前沿略高于肩部，形成有效防护面。面对攻击时，可通过“推挡”“侧击”等动作控制歹徒。防暴钢叉：采用双手握持方式，利用叉头弧度卡住歹徒腰部，保持安全距离后配合盾牌进行压制。操作时需注意力度控制，避免过度伤害。特警队员还现场演示了“单人控制”“多人协同”等战术动作，并组织安保人员分组练习。“钢叉的使用关键在于精准卡位，盾牌要始终护住身体，两人配合时要注意走位和节奏。”黄忠在指导中强调。

三、校警联动：深化安全合作，构建长效机制

东方红小学校领导表示，此次演练是学校安全管理的重要环节。“校园安全无小事，通过与巡特警大队的深度合作，我们不仅提升了安保人员的实战能力，也增强了师生的安全意识。”她透露，学校将进一步完善应急预案，定期开展演练，并计划引入智慧安防系统，实现校园监控全覆盖。

隆回县巡特警大队相关负责人介绍，此次活动是“平安校园”建设的重要举措。未来，大队将持续深化与学校的联动机制，通过“送教上门”“联合巡逻”等形式，帮助学校提升反恐防暴能力，为师生营造安全稳定的教学环境

四、社会反响：专业演练获点赞，安全意识入人心

活动现场，师生代表近距离观摩了演练过程，并参与了互动体验。五年级学生小王说：“看到特警叔叔们快速制服‘坏人’，我觉得很安心。以后遇到危险，我也知道要听从老师指挥，快速撤离。”安保人员李师傅在培训后表示：“以前只知道拿钢叉和盾牌，今天才明白怎么用最有效。以后遇到紧急情况，心里更有底了。”

此次演练通过“以练促防、以训促战”，切实提升了校园安保队伍的应急处置能力，为打造平安校园奠定了坚实基础。未来，隆回县将继续深化“警校共建”模式，织密校园安全防护网，守护师生生命安全。

供稿：李石云 | 巡特警大队

编辑：伍先飞

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来源：隆回公安