上海
近几年，豆瓣上出现了一个“文字失语者互助联盟”小组，网友们常在组内求助：
“读完一本书很震撼，但完全不知道怎么表达，怎么办？”
“为什么我写随笔只会用好开心、好生气、好悲伤之类的描写啊？”
加入这个小组的成员，目前已经超过了38万。
而知乎上“想写作，但写不出”的提问，浏览量超176万。
网友说自己每天灵感爆炸，甚至有时能把故事的细节从头到尾都想一遍，但拿起笔才发现，心里想的场景一个字都写不出。
不知从什么时候开始，我们似乎很难再用准确的文字，表达心中的想法。
很多人重新捧起书“自救”，却发现每个字都看进去了，也摘了很多金句，但落笔时还是脑袋空空。
为什么会这样？
或许我们是时候回头审视自己的训练方法了。
是否只是漫无目的地浏览？
有没有拆解过作者使用的写作技巧，并试着运用到自己的写作中？
现代管理学之父彼得·德鲁克曾发现，书上没有知识，只有信息。
也就是说，当我们只是浮光掠影地浏览一本书，而没有把书里的内容与我们的写作经验相联系时，它就很难转化成写作的知识和技能。
反观马尔克斯、汪曾祺等知名作家，他们在阅读时，都会有意识地去关注书中的创作手法，它究竟好在哪？要怎么写才能达到此番效果？
正如茅奖作家东西所说，“因为阅读，写作才会有坐标。知道有些主题人家早就写过了，有些方法别人早就运用了。你的写作才有可能超越前人。”
诺奖得主莫言坦言自己早期的作品都是模仿之作，他会拆解那些高质量文学作品的氛围、语言、感受，节奏等等；
作家余华也是反复叩问卡夫卡 、福克纳、契诃夫、马尔克斯等大师，分析他们的叙事技巧，完成了一轮又一轮的写作进阶。
而很多文学院，也都在用这套阅读写作法训练专业写作者：
培养了诸多作家的美国哥伦比亚艺术学院，给写作者第一学年的任务，便是在教授指导下，系统地拆解欧美和拉美的名著，然后临摹大师们各种类型的作品，直到高年级，才开始写自己的作品，逐渐形成一套自己的叙事方式和语言体系。
所以，要提高写作能力，“阅读-拆解-模写”的流程缺一不可。
遗憾的是，大多数人很难读出大师们隐藏在书中的创作技巧，也不知道自己的模写是否到位，为此我们请到了6位活跃在当代文坛的作家们：
茅盾文学奖得主东西、鲁迅文学奖得主李浩、胡学文、石一枫、蔡东，十月文学奖得主王威廉，共同打造《南方周末小说阅读写作实战营：小说家的黄金读写法》。
6位小说家拆解5位文学大师的创作手法
带你用作家思维进入文学世界
用拆解式阅读提升写作力
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向卡夫卡的《城堡》学隐喻设计；
向菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》学人物描写、氛围营造；
向海明威的《太阳照常升起》学用更简洁的文字表达更丰富的情感；
向加缪的《局外人》学零度写作法；
向马尔克斯的《霍乱时期的爱情》学用细节描写打动人心......
课程还将布置1次小说作业，让你真正能够学以致用，作业还将获得讲师或南周助教团点评。
（往期《阅读写作营》作业点评）
市面上教你10分钟读完一本书的课很多。
但像作家工作坊一样，把读、写、评结合起来，教你阅读、写作心法，并指点作品创作的课，却非常少。
而能把茅盾文学奖、鲁迅文学奖得主集结起来的阅读写作课更是少之又少。
但这一次，我们做到了！一次课程，打包6位知名小说家的写作工具箱，解锁60+写作技巧。
△部分课程讲义
01
跟着茅奖鲁奖作家拆解经典
提升写作力
跟着作家们一起阅读拆解的好处是，能看到很多我们自己阅读时看不到的风景：
比如从阅读中获取写作灵感。
作家东西的短篇小说《商品》便是如此。上个世纪90年代，他深感小说和爱情都有了商品化的倾向，于是想写这样一篇小说，结构都已经想好了，但如何表现爱情的商品化？一直没找到灵感。
纠结时，他忽然想起上海作家陈村先生的短篇小说《一天》。小说写了一个工人早上上班，晚上退休，几十年的工作就像一天似的。受此启发，他突然找到了灵感。于是在自己的小说里找到了处理方式——让作品的主人公上车时认识一个女孩，下车时他们有了孩子。
除此之外，东西在阅读时还会有意去捋作者获得灵感的路径，以找到更多获得灵感的方法：
卡夫卡的《变形记》灵感是怎么来的？他怎么就想到了把人变成甲虫，而不是变成一只蟑螂、一只蜻蜓？
莫言的《生死疲劳》如此巧妙的构思，灵感除了来自佛教的“六道轮回”，会不会也从卡夫卡的《变形记》里得到了启发？
司汤达的小说有没有影响过福楼拜？福楼拜的小说有没有影响过托尔斯泰？
在作家东西看来，把好的小说储存在记忆里，构思时它们会自动跳出来启发你。
除了写作没有灵感，写作没有画面感，是不少初学者的难题。《霍乱时期的爱情》其实做了很多关于细节描写的示范。
我们自己读，关注点可能都在男女主角的爱情上，但鲁迅文学奖得主胡学文从中剖析出了马尔克斯的创作手法：
小说一开篇，就是德圣阿莫尔自杀，医生乌尔比诺去查看遗体，而他还有另一层身份——死者的朋友。
这时他的心情应该很复杂，但如果直接写他沉重而悲痛，就太直白没味道。
那应该怎么呈现呢？
马尔克斯写道：
“他用食指和拇指肚像拈起一枝鲜花似的掀开毯子的边缘，以一种神圣的稳重，一寸一寸地让尸体显露出来。赫雷米亚·德圣阿莫尔浑身赤裸，躯体僵硬而扭曲，两只眼睁着，肤色发蓝，仿佛比前一晚老了五十岁。他瞳孔透明，须发泛黄，肚皮上横着一道旧伤痕，还留有很多缝合时打的结。由于拄着双拐行动十分吃力，他的躯干和手臂就像划船的苦役犯一样粗壮有力，而他那无力的双腿却像孤儿的两条细腿似的。”
不到200字的描写，在作家胡学文看来，至少暗藏了三个写作技巧。
一是展示而非告知，用细节去呈现人物的心情和身份。
如果写“乌尔比诺揭开毯子”，那我们只能知道他在查看。
但马尔克斯写“用食指和拇指、一寸一寸”，这样具体的动作，既是作为医生的细心和稳重，又有作为朋友的悲痛和对死者的敬重。
二是伏笔要巧妙地埋在细节之中。
肚皮上的伤疤透露了德圣阿莫尔的身份。乌尔比诺和他虽然是朋友，但对他的过往并不了解，也为下文德圣阿莫尔在信中坦露的秘密作了铺垫。
三是细节描写也讲究顺序，类似于电影里的运镜，比如从上往下，先整体后部分。
而这个片段里所含的技艺，还仅仅只是《霍乱时期的爱情》中的冰山一角，当你跟着讲师细细读来时，会发现每一个字甚至是每一个标点都有它的作用。
还有读《了不起的盖茨比》，我们可能记住了悲情的故事、盖茨比的神秘感以及他出场时那饱含深意的笑。
但鲁迅文学奖得主蔡东却会去分析盖茨比是哪一章出场，又是如何出场的，由此发现菲茨杰拉德几乎是用浸染的方式，设置“盖茨比是谁”的悬念，再一层一层铺垫，让盖茨比的出场不停延宕，渲染人物的传奇色彩。
类似这样的写作技巧分析，在课程中比比皆是，6位老师光讲稿就差不多14万字！
△讲师部分课稿
△李浩老师课程试听片段
你不仅能听到城市小说、爱情小说、哲理小说等不同类型的小说要怎么创作，还能从中学到具体的实战技法，比如如何在虚构中建立可信度？如何发明一个独特的人物？爱情小说要怎么设计情节？
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02
精选5位文学巨匠经典之作
一站摸透作家们不说的创作诀窍
很多人高喊“文学无用”，但其实经典小说里的写作技巧可以说是叙述的高峰，鲜明的人物、迫人心弦的情节、环环相扣的故事，这些都对技艺有着硬性的要求。
像海明威的“冰山理论”，《局外人》里的零度写作等等，至今还影响着各个领域的写作者。
而这一次精选影响了一代又一代作家的必读之作，它们涵盖了写作中的经典技艺：
比如要如何选择叙事视角？
如果直接描述人物强烈的内心冲突，或者人物登场独白，难免像对读者宣讲，而《了不起的盖茨比》却用“助手的有限视角，讲述侦探的破案故事“，塑造了一个有余味的形象，这也是后来大部分侦探小说会用到的经典视角。
又比如要如何让写作更有感染力？
海明威从来没把自己的思想和情绪通过文字抒发出来，但你又能从他朴素的白描里无时无刻不感到这种情绪，而且这种情绪的感染力反而更强，《太阳照常升起》就是这种写法的典型。
再比如要如何建立隐喻？又要如何让虚构的世界变得真实可信？
卡夫卡可以说让世界文学在描述现实的基础上，将隐喻变成了小说最为核心和最被注意的部分，而《城堡》恰恰是隐喻极其丰富的作品之一，甚至已经建立了一个庞大的”《城堡》阐释学“。
情节设计、人物塑造、细节描写、节奏安排、语言风格……写作中会涉及的方方面面，这几本书基本都有所涵盖。
更重要的是，课程并不会局限于这5本书，而是会由此生发，多本作品对比分析，由此搭建从入门到进阶的阅读体系。
03
五步读写法
打通阅读写作闭环
和“15分钟读完一本书”“21天成为写作高手”的速成课不同，我们会通过“沉浸阅读-分析阅读-背景阅读”三次阅读，然后进行实战写作，再由老师点评，真正“授人以渔”，让你可以学完后举一反三，真正让阅读为写作赋能。
课程福利
购买课程的同学都将获得超丰富的电子版学习资料，包含阅读计划、讲师推荐书单、课程PPT讲义、思维导图等。
课程安排
如果你也想提升自己的阅读能力，习得大作家们的创作技法，诚挚邀请你加入《南方周末小说阅读写作实战营：小说家的黄金读写法》。
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（本文来自南周书院，图片为冯飞所摄）
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