山东
为进一步深化教育教学改革，切实发挥基础教育优秀教学成果示范引领作用，研讨教学成果物化的方法、路径和策略，促进东营市优秀教学成果提升转化质量，3月30日，东营市教育局组织召开了全市优秀教学成果物化经验分享暨专家培训会。
本次会议以“聚焦·引领·赋能”为主题，旨在聚焦东营市基础教育近年来教育教学改革中的初步成果，通过成果典型经验的经验分享和专家引领，进一步赋能教育教学改革的新需求、新目标，推动优秀教学成果转化的提档升级、提质增效，为东营市基础教育高质量发展注入新动能。
会议邀请了我省知名教育专家、省教科院的曾庆伟副院长做培育方法路径策略的专业指导，同时邀请到东营市基础教育国家级教学成果奖获得者杨守菊老师和魏瑞霞老师分享教学成果培育经验。
曾庆伟院长作了题为《感性经验抑或理性阐释：教学成果的凝练与表达—兼谈申报书的撰写》的专家报告，曾院长结合国家级教学成果奖在全国和山东的获奖情况，通过大量典型案例，从国家教学成果奖的设立背景、要求与范围、标志性特征等方面进行了解读，重点从成果的科学表达，包括成果简介撰写、问题解决、解决问题的过程与方法、创新点等方面详细阐述了教学成果写实性方法策略，全方位展现了优秀教学成果培育工作的重点和发力点，为与会者指明了教学成果培育与推广的方向，提供了宝贵的理论支撑和实践指导。
杨守菊作了题为《教学成果的凝练与表达》的经验分享。杨老师以本人主持获得国家级教学成果一等奖的《聚焦生命品性：初中生物学学科育人探索二十五年》为范例，从剖析教学成果奖评审的导向与内涵，教学成果凝练的关键与方法，教学成果表达的呈现与优化等三大维度，分享了对教学成果的认知过程和经验做法，为与会者带来了一场基础教育教学成果的培育盛宴。
魏瑞霞作了题为《把成果“印刻”在成长历程之中——小学数学模型思维教育的探索实践》的经验分享。魏老师结合丰富、典型的教育教学实践案例，从团队现状、成果培育、体会感悟三方面，分享了经验做法和心路历程；重点围绕教学成果的培育过程，从源于实践问题、基于课题研究、用于实践检验、提炼教学成果等角度分享了学科模型思维教育建构历程，为与会者提供了宝贵的实践经验和思路借鉴。
会议强调，一要深刻领悟会议精神，凝聚发展共识。要立足新时代育人使命，坚持立德树人，坚持理论创新与实践探索良性互动，将专家们的先进理念和成功经验转化为推动我市基础教育高质量发展的实际行动。二要统筹教学成果培育，推动成果落地。要坚持问题导向、目标导向和结果导向，聚焦重大问题，贴近实践一线，创新方式方法，强化团队建设，形成具有原创性的、自身特色和实效的教学成果。三要坚持科学谋划，提升成果质量。各项目既要实践落地，又要立意高远，着眼顶层运维和谋划；要进一步加强与知名高校、科研机构的合作，借力借智，全面总结、提炼、提升教学成果的理论水平和实践价值。
各县区教育局、开发区教育管理部、胜利教育管理服务中心、东营港经济开发区教育体育局、省黄三角农高区社会事务局分管领导、股（科）室负责人，局属学校教育科研工作负责人，东营市基础教育国家级优秀教学成果推广应用项目团队成员及项目推广校代表，东营市省基础教育教学改革提升项目团队成员，2022年度东营市省级基础教育教学成果奖团队成员、省基础教育教学改革立项项目团队成员，2024年市级教学成果团队成员等共计260多人参加了会议。
（来源：东营市教育局）
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