全国联动公益马拉松，为孤独症儿童点亮星梦

“孩子第一次愿意主动牵起别人的手，他的笑容让我知道，这样的陪伴是有力量的。”一位孤独症儿童家长激动地说。4月2日第18个“世界孤独症意识日”之际，“用爱奔跑 点亮星梦——2025 KDL‘世界孤独症意识日’公益马拉松全国校园联跑行动”在全国20余个省市同步启动，近千名孤独症儿童、青少年家长，以及大大小小的爱心志愿者参与其中。

全国各地分会场

“他以前总是很抗拒参与集体活动，但这次他竟然自己跑完了全程，还对身边的小朋友微笑。”一位“星星的孩子”家长对儿子的表现感到惊喜，“这场奔跑让孩子感受到世界的善意，这是任何药物都无法给予的治愈力量。”

解放日报·上观新闻记者了解到，今年由华东师范大学与全国学校体育联盟（体育教育）联合主办的这项公益品牌活动从“家校社联动”升级为覆盖各地的“全国校园联跑”，以上海华东师大闵行校区主会场为圆心，通过标准化方案指导乌鲁木齐、西安、长春、大连、南京、武汉、广州、深圳、南通等全国30余个分会场，全面扩大融合教育的受益群体，让更多人关注孤独症儿童成长。

志愿者为参与者演示

开跑现场，教育部关工委常务副主任委员杨贵仁表示，“大学汇聚社会各界力量，用一场温暖有爱的融合跑步活动，搭建起‘看见与被看见’的桥梁，用行动传递平等与包容的理念，助力孤独症儿童勇敢奔向美好明天。”

华东师范大学闵行校区主会场起跑

事实上，活动不止奔跑，从滚铁环、打方宝、编花篮到投壶，孩子们在参与这些承载着中华民族悠久历史与文化记忆的传统体育游戏中，解锁了丰富多彩的非遗传统游戏世界。

孩子正在参与投壶游戏

此次招募的80余名中小学生作为“小小志愿者”，在校园各个打卡点与孤独症小朋友一起互动游戏。“小小志愿者”们与“星星的孩子”们自然结伴，在奔跑和游戏中深度互动，增进彼此理解与接纳。“普特儿童手牵手”这一活动模式也在各地分会场得到广泛推广，推动适应性体育教育向全国辐射。

华东师范大学附属闵行永德学校二一玉兔班学生田一然是第二次担任“小小志愿者”了。“今年的活动引来全国30多个地方的小朋友和大朋友们一起参与。虽然我们身处不同的城市，但我们拥有同一个目标——用爱陪伴‘星星的孩子’，让他们感受到温暖与快乐。”田一然说。

全国学校体育联盟（体育教育）主席、华东师大体育与健康学院院长季浏透露，今年志愿者报名人数再创新高，全国范围内共有超过2000名志愿者报名。作为全国联跑行动发起单位，华东师大为每个分会场提供“标准化 + 特色化”KDL公益服务方案，并为志愿者提供系统培训。培训内容涵盖孤独症相关知识普及、志愿服务规范、科学沟通技巧与应急处置方法，让志愿者能够带来更加专业、安全、温暖的陪伴。

KDL团队对孤独症儿童和青少年进行分组运动干预

大手小手携手奔跑的背后，凝聚着体健学院汪晓赞教授及其KDL团队多年的科研成果与实践探索。KDL，源于其核心课程理念“Know it, Do it, Love it”（知之、行之、乐之），也就是夯实学生对运动的认知基础（知之），强化运动技能的实际应用（行之），并最终引导学生发自内心地热爱运动（乐之）。

经过十余年理论研究与一线探索，KDL团队针对孤独症（ASD）、注意缺陷多动障碍（ADHD）及动作发育迟缓（MD）等特殊儿童群体的身心特征，研发出一整套系统而有效的运动干预方案。从运动技能的提升、身体活动水平的提高、情绪管理的强化以及社交能力的促进等方面入手，通过丰富多样的运动游戏和趣味化的互动方式，让孤独症儿童在愉悦而温暖的氛围中实现综合能力的逐步提高。近5年来，KDL团队已累计服务孤独症儿童逾1800人次，帮助其症状得到显著改善，深受家长与社会各界认可，一起助力“星星的孩子”拥有更自信、更美好的未来。

闵行校区主会场志愿者合影

从北国冰城到岭南水乡，全国公益联跑网络正呈现多元创新格局。比如，山东体育学院基于体教融合经验，构建分层分级的小学融合教育活动模块；哈尔滨体育学院依托体育专业优势，与当地特殊学校联合细化专项特质儿童的活动方案；湖南科技大学通过组建近百名特教教师的专业团队，联动湘潭市残联建立常态化机制；香港教育大学则将适应性体育教育与公益行动深度融合。

原标题：《世界孤独症意识日公益马拉松全国校园联跑，星星的孩子第一次主动牵起别人的手》

图片来源：受访高校

题图说明：孩子在进行滚铁环游戏

来源：作者：解放日报 徐瑞哲