江苏
今天是全国中小学安全教育日，苏州市姑苏区教体文旅委下属苏州市三元实验小学校通过“校园安全情景剧”主题活动，将安全教育融入校园文化建设，以沉浸式体验提升学生安全防护意识。该活动作为“校园安全” 专项行动的重要一环，通过“情景演绎 + 互动实践 + 长效机制” 三维模式，推动安全教育从知识灌输向行为养成转变。
沉浸式情景课堂直击安全痛点
“啊 ——”随着一声凄厉的惨叫，五年级学生朱晨骅在模拟扶梯上表演的“滑行致伤”场景引发全场惊呼。学生们将日常观察到的四大安全隐患改编成系列情景剧：当“楼道抛物”的毽子从高处坠落砸中“行人”，当 “转角恶作剧”的突然推搡导致同学摔伤，当 “堵门推搡”引发连锁摔倒事故，每一处危险场景都通过夸张的肢体语言、逼真的音效设计，让安全隐患变得触手可及。
“这种身临其境的体验太震撼了！”“看到同学摔倒时痛苦的表情，我真正意识到安全不是口号，而是需要时刻刻在意的细节。”
多维互动激活安全认知
每场情景剧后设置三重互动：“火眼金睛找隐患” 环节，学生们争先恐后指出剧中的安全漏洞；“安全金点子” 讨论环节，会场里涌现出“课间游戏申请制”“ 转角安全镜”等创意建议；“安全童谣护我行”环节，当稚嫩的童声齐诵新创作的《安全童谣》，安全教育真正融入了学生的文化基因。
构建安全教育新常态
学校建立了校本安全教育课程资源库。每周二班级都会开展安全晨会，此外学校也鼓励学生创作新剧本，“安全小剧场” 将持续开展。课件，红领巾值日岗通过“安全积分卡”记录课间文明行为，期末评选“安全小卫士”。这种“体验式 + 养成式”教育模式，使同学们时刻将安全第一放在信件。
“我们要把安全意识转化为肌肉记忆。”惠主任在活动总结中强调，学校将继续探索“安全教育游戏化” 路径，让安全防护成为校园生活的自然习惯。
此次活动不仅提升了学生的自护能力，更培育了“人人都是安全守护者” 的校园文化。
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