江苏
“苏教名家”团队会给教育带来怎样的变化？好的教学主张，校长何为？近日，“苏教名家”培养工程（第四期）小幼管理组今年首次集中研修活动在南京工业大学实验小学举办。围绕“生态·沉浸·重构——小学学校文化的创新设计与可持续育人实践”主题，教育专家和南京江北新区教师代表齐聚一堂，共话可持续育人实践。
“苏教名家”作为江苏省基础教育领域的标杆品牌，汇聚众多教育管理精英和学术领军人才，在课程建设、儿童发展、家校共育等方面成果丰硕。南京市教育局二级巡视员潘东标提出希望，“苏教名家”应当具备政治灵魂、宏大格局、鲜明品格和强大动力。“教育家因思想而伟大，要用知识分子的风骨、好老师的风度和儿童为本位的风格，形成自己的教育主张。”
南京江北新区教育和社会保障局党委副书记周桂松表示，江北新区将持续深化与“苏教名家”团队的合作，推动江北新区小幼教育实现三个“新突破”：“在科学衔接上突破，建立小幼双向互动机制，破解陡坡效应；在课程共建上突破，开发适合儿童身心发展的融合课程；在资源共享上突破，搭建教师研训、家校社协同示范平台。”据介绍，为建设现代化教育强区，办好人民满意的教育，近年来，江北新区坚持问题导向，抓住关键环节，优化顶层设计，加速推动新区教师队伍质量提升。出台《江北新区备案制教师管理办法》等文件，进行义务教育学校教师“区管校聘”管理体制改革，实施骨干教师“领军”计划……截至2024年，江北新区引进高层次教育人才100多名，培育“苏教名家”培养对象3人、特级教师和省教学名师各2人。江北新区骨干教师由2017年的779名增至1610名。
“在‘童创谷’，每一名老师、儿童、家长以及员工都是我们创造的主体……”现场，南京工业大学实验小学党支部书记、校长胡红从精神、物型、管理、课程和课堂文化五大维度进行了题为《“童创谷”学校文化设计和育人实践》的教育主张分享交流。胡红表示，作为江北新区未来教育创新实验试点学校，南京工业大学实验小学建校以来，以“童·创”为核心，把“心有根、创无限、行有度”的理念贯穿于学校文化的方方面面。
“关于‘校长办学主张’，您想到的关键词是什么？”“本次交流，您最主要的需求点在哪里？”在专家讲座环节，南京大学教育研究院、陶行知教师教育学院教授、江苏教育名师发展研究中心主任季春梅以这两个问题开场，进行了《从理念到行动：校长办学思想的提炼与学校变革实践》主题讲座。“点燃”“理念”“我最主要的需求点是主张如何落实”……在互动环节中，现场思维碰撞不断，交流氛围热烈而活跃。
本次“苏教名家”第四期培养对象还围绕学校课程方案、教学成果、办学思想、新建校文化畅想、主题工作坊实践等内容展开交流探讨。南京师范大学教授、博士生导师，教育部社会科学委员会委员，全国教育科学规划领导小组成员吴康宁等9名“苏教名家”第四期培养对象小幼管理组导师专家进行了点评与指导。
通讯员 岳明珍 现代快报/现代+记者 戴明夷
（通讯员供图）
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
