“老师，我自愿放弃普通推免，我想加入……”

“老师，我放弃普通推免”

2024年9月18日下午

化学化工学院2021级本科生陈明富

提交了放弃普通推免的承诺书

转而选择成为

兰州大学第27届研究生支教团的一员

这个三年前从乌蒙山走出的青年

在走过甘肃、青海、陕西、云南等十余个省份

二十余个市州、百余所中小学校

开展线上线下数百场科普支教活动之后

此刻选择转身回到群山深处

兰州大学第27届研究生支教团合影，左二为陈明富

“看着天上的星星，我找到了最亮的那颗”

陈明富来自

云南省曲靖市会泽县

这里曾是当地贫困人口最多

贫困程度最深的县之一

但教育被会泽县视为

阻断贫困代际传递的有力抓手

当地举全县之力推进教育改革和发展

在这样的教育环境下

陈明富得以走出大山

小学三年级时

陈明富就在思考

“怎样才可以让我和家人

过上没那么艰苦的生活？”

耳旁似乎有母亲的话语：

“只有好好学习

才可能走出大山”

图为陈明富的高中母校会泽一中

由于早产和儿时生病

陈明富从小四肢就不协调

但这些质疑和困难并没有击垮他

反而激发了他更加刻苦学习的决心

“其实我什么游戏都不会打

可能方向感上有所欠缺”

陈明富坦言

“所以我更多时间就投在了学习上面”

从那以后

陈明富开始努力学习

完成了从懵懂到坚定的蜕变

那一刻

他想“走出大山

去探寻更加辽阔的天地”的愿望

愈发坚定

练就“火焰掌”，将科学的魅力传递给更多孩子

对科学的热爱和追求

是陈明富成长道路上的另一大动力

他的小学班主任

让他对科学产生了浓厚的兴趣

真正让陈明富感受到科学实验魅力的

是初中的第一堂化学课上

老师以火焰掌的形式

展示了化学的神奇

让他瞬间被化学所吸引

在大学期间

陈明富先后创建了

兰贝科普志愿服务队

和身边化学科普志愿服务队

与指导老师一起

致力于将科普教育带到偏远地区

将科学的种子播撒到更多孩子的心中

如今

在开展化学科普进社区、进校园等活动中

陈明富也喜欢给小朋友们展示

银镜反应、火山喷发、滴水生烟、黄金雨

等一系列能够产生酷炫现象的

趣味化学实验

他希望自己也能像老师一样

将科学的魅力传递给更多孩子

图为陈明富（右）与指导老师合影

在他的努力下

身边化学科普志愿服务队逐渐发展壮大

不仅走进了兰州本地的校园和社区

更通过线上线下科普支教等方式

为甘肃、云南、青海、西藏等十余个省份

百余所中小学校

开展科普活动数百场

累计服务数万余人

带去了一场场精彩纷呈的科普盛宴

图为“身边化学”科普志愿服务队部分骨干成员合影，左一为陈明富

在科普志愿服务队开展工作的过程中

遇到了不少困难和挑战

“服务队当时没有稳定的经费来源

实验耗材又是一笔不小的支出

有一次经费确实很紧张

但是想到前期和孩子们接触的时候

他们期待的笑脸

我们团队内的7个小伙伴商量着

一起捐出部分奖学金

凑了将近2000元用来购买材料”

每当看到孩子们充满好奇和渴望的眼睛时

陈明富觉得这一切都是值得的

“我也有反哺大山、回报大山的理想”

当组建新一届研究生支教团的通知发出时

陈明富说

“看到研支团招募的通知时

已经没有感到惊讶和犹豫了

因为我知道这是我一直在等待的机会”

图为关于组建第27届中国青年志愿者研究生支教团（2025-2026年度）兰州大学服务队有关工作的预通知

在推免阶段

陈明富选择同时参加

普通推免的答辩与研支团的笔试

几天后

两项推免计划公布名单

陈明富都榜上有名

他没有丝毫犹豫

“老师，我放弃普通推免

我想加入兰州大学研究生支教团”

他说

“我一直记得

儿时在大山深处曾经求学的模样

我的想法没那么伟大

只是我也有

反哺大山、回报大山的理想”

2024年元旦

作为科普课堂活动负责人

陈明富走进了搭建在积石山县地震安置点的教室

为那里的孩子们带去科普知识

在积石山县地震安置点的教室

孩子们追着他问

“哥哥，你们还会再来吗？”

2024年元旦，陈明富在积石山开展科普课堂

半年后

他们再次踏上了前往积石山的路途

孩子们簇拥在他们身边

“哥哥，我也要上兰州大学”

2024年8月，陈明富再次来到积石山

2024年4月初

陈明富通过云端

开展了一学期的科普课堂

终于迎来了

与两当县西坡学校孩子们的

面对面交流

活动结束后

所有孩子全体给他鞠躬道谢的那一刻

“泪水在眼眶里打转

我深深地感受到了这场双向奔赴的意义”

正是这次经历

让陈明富彻底坚定了

加入兰州大学研究生支教团的想法

2024年4月，陈明富与两当县西坡学校研学孩子的合影

“ 我一直觉得

我是从大山里面走出来的孩子

现在有机会回去回馈大山、回馈社会

是一件非常有意义的事情

而且我也想通过支教这种方式

去影响和改变更多的孩子

这样做也是对曾经的自己

和曾经帮助过我的人的一种回报

最重要的是

这是我对自己人生意义的寻找”

如今的陈明富

也正在积极准备支教

图为陈明富化学学科的教案

对于未来的支教生活

陈明富充满了期待和憧憬

“我希望能够用自己的经历

去激励孩子们

通过自己的努力

让更多的孩子爱上科学、爱上学习”

左手虎口的那处肉瘤

是五岁时第一次洗碗

因不慎打碎碗留下的碎片

冬天时，左手中指时常疼痛难忍

是因为七岁做饭时

切菜的小明富不慎“切断了指头”

右手无名指的骨节突出变形

是八岁时在地里挖洋芋

脱臼未及时处理导致的

九岁割草喂牛时

他的左手食指被削伤

留下一道永恒的疤痕

右手食指在十二岁时

遭遇砖头重创导致了粉碎性骨折

缝了十多针仍歪曲无法伸直……

“我妈妈曾说

她和爸爸愧疚没能保护好我的手

它不像别的小朋友那么完整

但我想说

或许这双手是我童年留给我的珍贵礼物

它记录了我的来时路”

如今

这双手将在黑板上

书写下一行行清晰的板书

在辽阔的西部大地上

写下“自找苦吃”的青春答卷

陈明富开展“科普进校园”活动时写下板书

“用一年不长的时间

做一件终生难忘的事”

这是打动了无数西部计划志愿者的一句话

也是陈明富对自己的承诺与期许——

“这就是我的选择。”

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来源：学校共青团、兰州大学

责任编辑：杨昊霖、

校审： 姚佳森

终审： 沈蔚

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