连六年级哥哥都踩坑的数学启蒙问题，低年级孩子能避坑就早点避坑！

01.

Joshua哥哥已然步入六年级，说实话，这小升初的过程，真可谓是“硝烟弥漫”，各种变幻莫测，风起云涌。

一想到家里还有个四年级的弟弟，过不了几年也要踏上这“战场”，我这心里就五味杂陈啊。

因为从去年到今年，广州好几项颇具影响力的数学竞赛，无一例外都遭到了严查严控。

JW此番出手，那叫一个雷厉风行，尽显果敢决绝之势。

不仅如此，今年深圳知名的数学竞赛也被直接“喊停”！禁令一下，赛事取消，款项退还。

图源网络

“阳光招生” 政策更是在全国范围内落地生根，各地纷纷祭出铁腕手段强力推行。广州、北京、重庆、河北…… 无一例外。

然而，只要教育分层依旧，那我便建议：

大部分家庭都得提前思量，如何在这个特殊节点，寻得独属于自家的“生存之道”。

我想分享几点提前避雷的心得，起码能让大家在关键时刻不至于陷入“困境”。

02.

其一，孩子要是学有余力，浅奥务必学起来。

怎样算是学有余力呢？

大致以85分为界，校内成绩能稳定在85分以上的孩子，小学阶段千万别错过浅奥学习。

浅奥，特指中国奥数入门级的知识要点。

如果下定决心走中高考路线，对小升初有所期待，希望孩子中学衔接能轻松些，日后也有实力应对各地暗流涌动的区、市、省名校活动，那中国浅奥就非学不可。

其二，大家真正抵制的并非浅奥本身，而是被妖魔化的奥数培训机构。

说来实在惭愧，我自己就曾在这方面栽过跟头。

五年级的时候，我单纯地认为数学哪里学都差不多，所以给哥哥报了广州一家比较大的奥数机构高端班型（高端班得考试才能进，哥哥是考上了的那批孩子，之前没报过线下班）。

本想为小六未雨绸缪，可谁曾想，这竟成了哥哥数学学习噩梦的开端！

我真切体会到了异化的奥数教育，是怎样一步步磨灭孩子对数学的兴趣与热情的。

正因那段经历，如今哥哥六年级了，虽说拿了不少奥数高含金量奖项，但他对小学奥数却没啥兴趣了，直接选了其他赛道。

了解了一下，发现即便在广州这样的城市，线下不少奥数机构存在的教培问题也挺严重：

奥数训练功利性过强，与培养孩子全面发展的教育目标背道而驰；

教学效果适得其反，一味让孩子接触超高难度数学问题，只顾拔高超纲，不顾孩子能否吃透消化，致使孩子心理压力爆棚，甚至对学习产生抵触情绪；

资源分配严重不均， 大机构师资水平也参差不齐。我朋友孩子所在的奥数机构，数学老师居然持续对班上孩子进行PUA，这还是我今年寒假聚会才知道的事情。

此外，线下还有不少班型属于“陪跑班”，说白了就是“毫无成效的班”。

小学奥数对师资要求极高，优质资源稀缺，很多孩子只能盲目跟随，却难以从中获益。

以致于不少家长大把花钱，到了六年级才发现，这样的机构根本无法保证孩子的“出口”，最后只剩竹篮打水一场空的无力感。

这并非个别机构的弊病，而是整个行业的沉疴。

这些乱象我看孩子学了一年后及时醒悟，及早让哥哥退出机构、调整方向，这才在最后紧要关头拉了他一把，助他较为顺利地达成目标，在衔接到初中理科学习上没有留下什么创伤。

所以有了哥哥的前车之鉴，在培养弟弟数学能力这件事上，我把为弟弟找到优质奥数学习机构视作重中之重。

寻得优质机构、优良体系、出色教师，

且要确保每个孩子都能学有所成，

这才是高品质的奥数学习路径。

03.

说到奥数，有不少姐妹对它学什么还是一头雾水。

小学奥数实则涵盖浅奥与深奥两部分。

浅奥细分下来共有七大模块，我在昨日的文章里已为大家梳理了一番（）。

详细解析版

有朋友问是不是只有五六年级才需要学，实则不然，学习浅奥的理想起始点是三年级。

也就是说，在一、二年级时把思维与校外拓展基础筑牢，三年级正式开启浅奥学习，花上两到三年时间将整个体系夯实，绝对绰绰有余。

浅奥的七大模块分别是：计算、计数、几何、数论、行程、组合、应用题。像希望杯、广州的红棉、深圳的鹏程杯、WMO、YMO、走美杯等赛事，基本考查的还是七大模块内容，也就是浅奥知识。

各地如果组织选拔考，也是以这部分内容为基础做的拓展考核。

若打算走中国数学路线，浅奥但凡有机会接触，都最好钻研一番。

那深奥又是什么呢？

其实就是当下数学竞赛，诸如华杯、迎春杯常考的题型，大致可分为：代数、几何、数论和组合。

到了华杯、迎春杯这种级别的赛事，深奥知识会是关注重点，这也是为什么钻研深奥的大多是走竞赛路线的孩子。

但要知道，登高须从低处起，浅奥根基不打牢，深奥知识根本无从学起。

而浅奥也并非简单等同于小学、初中知识提前学，无论是知识内容还是难度层级，二者都存在差异。

我整理了一份小学浅奥与初中知识点的对应表格，大家一看便知，浅奥已然涵盖了半数初中知识点。

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学习这些知识，对孩子的思维拓展还是有不少帮助的。

据我了解，身边让孩子学浅奥的家长们，想法大都直接，他们深知学浅奥并非一定要走竞赛路线，多数情况下，哪怕孩子校内成绩满分，也是冲着中高考去准备的。

毕竟学了浅奥，对普娃筑牢初中数学思维根基大有裨益，还能为孩子赢得参与神秘考、跻身重点班的机会，多些升学选择，这无疑不是坏事。

基于此，我为弟弟定了三大准则，力求帮他避开奥数学习中的“坑洼”：

其一，尽早接触浅奥，扎实掌握浅奥知识。

我会坚持让弟弟尽早接触浅奥知识，但在学习过程中，我会更关注他是否一步一个脚印，扎实地掌握各个要点。

这个过程务必依据孩子实际情况量力而行，挑选契合孩子当下水平的学习内容，万不可揠苗助长。

其二，远离良莠不齐的机构。

面对市面上的浅奥机构，选择时务必要慎之又慎，特别是及早远离良莠不齐的机构。

一定要通过多番考察、对比，找到师资力量雄厚、课程设置精良的机构，切实保障孩子学习的质量与成效。

其三，遵循兴趣，减负前行。

要深知兴趣才是孩子学习路上最好的老师，一旦失去兴趣，学习就会沦为沉重的负担。别让学习成为阻碍孩子成长的“绊脚石”。

今年寒假起，我给弟弟报的派培优数学名师思维课，是我在当前市场上考察过的稀缺数学课，它能一站式贯通从思维启蒙-校内拓展-浅奥-深奥-竞赛的全流程培养体系。

哥哥的经历让我长了教训，所以弟弟学习时，我仔细比对了不少机构的课程，其中派培优不同难度的体系课程，让我发现有当年 “你拍一” 教学体系的优点，却又青出于蓝而胜于蓝。

▲派培优课程体系

不仅体系连贯流畅，更有“出口”保障，孩子求学路上关键的数学活动，机构都会第一时间分享推送。

弟弟自1月份开课至今，学习体验与成效不错，我们决意今年将这门课当作重中之重来对待。

为此还专门与曹争老师商议定制了一个思维定制班，合适1-6年级的孩子，想走国内数学路线，瞄准中高K、神秘考、分班考、重点票的，都可以提前储备。

曹争老师毕业于北京大学，拥有15年教龄，是派培优数学课总负责人、华杯赛总决赛的冠军教练，他所在团队实力都杠杠的。

另外，这门课还会依据孩子数学水平测评入班，定期测评升班，以此实现螺旋式上升，学习路径全程透明，还有专人督学。

再加上课程采用线上小班直播形式，教学教案简约干净、孩子和老师沟通毫无阻碍，孩子的学习兴趣都能够得到充分呵护。

▲上课界面

倘若您也正为孩子的奥数学习之路忧心忡忡，那就不妨跟着我一起，先避开雷区，再专注前行。

孩子成长就像种下一颗种子。对我来说，最重要的是孩子能否在过程中收获真正意义上的成长，培养出软实力来托举自己的未来，所以我们怎么选，还是相当关键的。

另外，这周四中午11点我还会和曹争老师连麦，一起给大家讲讲 孩子数学学习 那些事：

• 新课改后的数学考试变化分析

• 校内拓展、浅奥、深奥三个阶段的孩子如何培养？

• 国内外数竞之路如何规划？

• 派培优数学小班直播课适合什么样的孩子？

内容非常丰富哦，感兴趣的姐妹，记得来直播间听！

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以上，希望对您有帮助。

明天见，yours，萌芽~