四川
若青春是一树繁花，文明便是滋养其绽放的晨露；若少年是一纸素笺，礼仪便是墨色里流淌的风骨。近日，安居中学高中部以一场“礼入校园，德润青春”主题班会，让千年的礼乐雅韵与现代校园撞个满怀，在青年的心田播撒下一川星子般的文明微光。
寻礼·叩问千年文明的回响
晨光漫过窗棂，学子们在古卷典籍中溯游。向俊林老师带领学生在《礼记》中“礼者，天地之序”的哲思、《论语》里“不学礼，无以立”的箴言中溯游，历史的回音与当下的叩问交织成河。屏幕上，汉服广袖轻扬，作揖行礼的剪影，与教室中挺直的脊梁、微笑的眼眸重叠——原来礼仪从未褪色，只是化作了青年行走的姿态。
践礼·拾取校园的文明碎片
何处寻觅文明的注脚？
餐盘轻放的脆响替代了喧哗，排队的身影连成温润的弧线。学子执笔共绘“校园礼仪长卷”——走廊转角的轻声慢步，拾起纸屑时弯下的腰身，问好时扬起的三十度微笑……原来文明不在云端，而在俯身可拾的细节里，如春雨润物，悄然织就校园的经纬。
创礼·共绘心中的诗意校园
你眼里的文明校园是何模样？”
狼毫饱蘸文明之光，水彩晕染礼仪之美。学生们或俯身勾勒"程门立雪"的水墨长卷，或以篆隶楷草书写《礼记》箴言——当"孔融让梨"的典故在生宣上渐次绽放，当"千里送鹅毛"的情谊随笔锋流转成形，传统文化基因与现代文明意识在丹青世界里完成跨时空对话。这场笔墨与心灵的共舞，让礼仪规范从纸面走向心田，使文明火种借艺术之光恒久流传。
让文明成为青春的胎记
“青年若有礼，校园自成诗。”作为沐浴在文明春风中的校园主人，青年们不仅是礼仪之花的受益者，更是文明基因的传承者与播种者。学校将以此次主题班会为起点，构建'三维一体'文明培育体系：于课堂教学中深植礼仪根基，在实践活动里锤炼文明品格，借文化浸润滋养道德沃土。构筑有温度、有品格、有底蕴的安居中学。（来源：四川省安居中学）
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