江苏
周三（3月19日），美国国会众议员致信给多所大学，要求公开关于中国留学生在理工科（STEM）项目中的学习情况，以及这对美国国家安全可能构成的风险。
众议院“中国问题特别委员会”主席约翰‧穆勒纳尔（John Moolenaar）致信给六所大学校长，要求他们提供有关招收中国学生就读高级 STEM（科学、技术、工程和数学）项目的政策和做法的信息，并质疑这些学生参与联邦资助研究的情况。
这些大学分别是：卡内基梅隆大学、普渡大学、斯坦福大学、伊利诺伊大学、马里兰大学和南加州大学。
他在邮件中指责机构为了获得经济利益而将美国研究置于风险之中。
他说，大多数中国学生支付全额学费，成为许多大学的重要资金来源。许多学生毕业后并未留在美国，而是返回中国，通常为资助其留学的机构工作。
议员强调，北京正在战略性地利用美国大学获取关键技术，以推动军事和经济发展，这对美国构成了严重风险。
美方指控：中国利用留学生获取敏感技术
穆勒纳尔在邮件中指控中国政府通过派遣研究人员进入美国顶尖机构，直接获取敏感技术。
信中称：“中国建立了一个有据可查的系统化渠道，将研究人员嵌入美国领先机构，使他们直接接触具有军民两用性质的敏感技术。”
信中还称：“美国的学生签证系统已成为北京的‘特洛伊木马’，为其提供无限制接触我们顶尖研究机构的机会，并对我们的国家安全构成直接威胁。如果不加以解决，这一趋势将继续取代美国人才，损害研究完整性，并以我们的代价推动中国的技术野心。”
中方回应：反对滥用国家安全概念
中国外交部发言人毛宁在例行记者会上回应称，中国学生约占美国国际学生总数的四分之一，他们的活动促进了“美国的经济繁荣和科技发展”。
她表示：“这符合双方的利益。我们敦促美方停止滥用国家安全概念，切实保护中国留学生的合法权益，不对中国学生采取歧视性限制措施。”
美方要求：提交中国学生详细信息
穆勒纳尔在信中要求提供的信息包括：资金来源、参与的研究类型、此前就读的学校，以及“按国家分类的申请学生、录取学生和入学学生的详细数据”。
邮件中对大学提出14个具体问题要求回答。根据提问可以看出，针对的是研究生情况，重点关注的专业包括AI、量子计算，机器人技术，航空航天和半导体。
美大学接连终止与中方合作
今年1月，密歇根大学宣布终止与上海交大长达20年的学术合作关系，成为过去五个月内第三所因特设委员会提出国安风险问题而终止与中国高校合作的美国大学。
去年秋天，佐治亚理工学院宣布终止佐治亚理工深圳学院合作，伯克利加州大学也终止了与清华大学的合作。
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