福建
恭喜！
福建新增7个
全国义务教育优质均衡发展县（区）
福州鼓楼、晋安、连江上榜！
日前，教育部公布2024年全国义务教育优质均衡发展县（市、区）名单。我省有7个县（市、区）被认定为义务教育优质均衡发展县（市、区），分别为：福州市鼓楼区、晋安区、连江县，厦门市思明区、集美区，三明市三元区，龙岩市漳平市。连同2023年教育部认定的厦门市湖里区，目前我省共有8个县（市、区）通过国家评估认定。
一起来了解福州上榜地区
鼓楼第三实验小学开展阳光体育蹦床活动
鼓楼区实施“一核多区，全域推进”行动，建立健全教育财政投入稳增长机制，连续四年实现“两个只增不减”。近两年累计投入6.2亿元，新改扩建学校36所，新增校舍面积约12万平方米、学位8100个，有效破解“大校额”“大班额”难题。组建10个中小学教育集团，实现集团化办学全覆盖。打造“智慧教育”标杆，投入近2亿元建设智慧校园，新增智慧教室640间，创建示范校14所，成为全省首批试点区。强化五育并举，打造特色德育品牌，推广教学成果，成为全国中小学科创教育实验基地。
晋安榕博小学人工智能教育进课堂
晋安区深入实施城乡学校一体化办学，形成农村薄弱校提质扩优的新模式。强配置，持续优化教育资源。激发城乡互助共享的办学活力，推动城区12所优质学校与山区12所学校一体化办学，建立由城区学校校（园）长兼任山区学校法人代表的一体化办学模式，改善山区学校办学力量薄弱现状，促进区域学校办学效益逐年提升。提质量，打造“家门口”优质校。注重内育外引，引进35个省市品牌名校合作办学项目，“大手”牵“小手”，有效提升办学质量。通过九年一贯制办学、集团化办学等，推动优质教育资源扩面增效，扎实推进义务教育优质均衡发展。
连江县江南小学开展耕读劳动实践主题教育活动
连江县以县城中心区为核心，将全县22个乡镇划分为“四个组团”，深耕“一域带动、四轮并驱”的“优均”发展模式。生源结构均衡化，全县7万多名义务教育阶段学生的城乡比约为1，基本实现均衡。资源配置一体化，乡镇学校在校园规模、教育装备上与城区相当，智慧校园与智慧教室乡镇学校占比达59%。教学质量标准化，深化集团化办学，农村教学质量标兵学校占比高，近三年获奖比例与城区相近。师资力量优质化，优先保障农村教师发展，城乡名优骨干教师数量持平，为教育高质量发展提供坚实保障。
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新媒体编辑 郑锦銮
监制 管慧 林亦敏
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