15条面试时的“小亮点”（让老师频频点头!!）

☆ 过去7天时间，从早到晚的 模拟面试：我听到了数十种校园媒体的不同称呼方式、理解了几十种跨考新传的理由、至少说了上百遍的“experience”与“不要紧张”、在一篇又一篇的自我介绍里，经历了近百种新传人不同的人生。

☆ 有人说： 我自己创立了一个公益女性卫生巾品牌，然后在小红书找品牌合作和赞助，一家一家私聊一次一次被拒绝，但最终成功地把这些卫生巾送到了贵州山区。 有人说， 她从大山里走出，并立志 带着理论知识 重回大山进行乡村传播 ； 有人说她在灾区采访时，第一次知道了原来记者笔下的报道里承载着的是生命的重量 ； 也有人说她要在镜头 前成为一个不会被人工智能取代的主持人，讲述故事而不是念出没有一个错误的稿子 ...

☆ 但也有人，很多很多的人，她说她实在是太紧张了；她说她觉得自己一无是处；她说她的英语太糟糕了；她说她的经历一点亮点都没有；她说自己大脑一片空白什么都说不出来；她说自己就是一个普普通通的学生，没有精彩的实习、没有动人的故事，甚至没有坚定要考的理由，她不知道如何在人群中获得老师的关注，因为好像从小到大，自己都是那个默默无闻藏于人群之中的人。

☆ 但其实不是的——通过初试走到复试考场上的努力、和那些从小到大总考第一的人一起竞争的勇气、深知自己普通却笔耕不辍的不服输、竭尽全力展示自己的真诚——这些都是你的亮点。

You’re the Glitte.

15条面试小亮点✦

@TuTouSuo ™️

1、相对自信的精神面貌：就像初试有卷面分一样，复试也有印象分：大大方方地站在老师面前、声音洪亮的问好、随时保持微笑、抬头挺胸注视着老师、说话的时候有一定的眼神交流、适当的手势、不要挤眉弄眼（吐舌头、龇牙、过度咽口水、皱鼻子）、不要频繁小动作（撩头发、摸鼻子、挠头）一定拿出高能量和精气神！拒绝活人微死！

2、明确的“开始”和“结束语”：在听完老师的问题开始作答前，要说“谢谢老师的提问”，在回答结束后，最好是有明确的“以上是我的作答or that’s all thank you”，尤其是对于答题不太流畅、卡顿较多的朋友更需要如此，只有这样才能让老师明确的知道何时进入下一环节。

3、活人感：自我介绍是向老师介绍你自己，而不是背诵稿子，因此必须要有“活人感”。具体来说，需要和老师们有一定的眼神沟通，而不是一直看着天花板或者老师们身后的墙；可以增加一些有对话感的语气词，比如“老师们，你们知道吗？”“说真的”“不知道老师们会不会好奇”“我也没有想到”等带有“老师们”这一主语的提示性词语，以吸引老师注意力，告诉老师接下来你要说的内容非常重要。

4、给自我介绍融入明确的提问点：我听过很多的自我介绍都是：“这些年我每一步都在靠近新传”，然后是优秀的学习成绩、校园媒体的实践经历、对新闻业的热爱和选择读研的理由——一段毫无亮点的自我介绍基本上就是由以上几个部分组成。一般而言，老师对你的「本科成绩」「校园媒体推文」和「热爱」没有任何兴趣，老师更感兴趣的是「有趣或者独特的实习」「科研经历」「有趣的自媒体经历」或者是「你的意向研究方向」，所以请务必要在自我介绍中融入这类话题。

5、帮老师总结你的「个人能力」：自我介绍不能只是简单的“描述”你的经历，必须要在校园/科研/获奖/实习经历之后，增加一句“正是xx经历，培养了我xx的能力”，包括且不限于“对网络社会的洞察、对消费者的理解、内容分析与生产能力、理解互联网流量机制”等。

6、清晰地展现出你的学术思考和科研能力：如果大家想要在“自我介绍”中增加读研规划，那么建议直接使用“意向研究方向”，而不是单纯的“读研期间要读文献/写论文”等空洞的表述。无论是在自我介绍中增加“意向研究方向”，还是老师提问你的“意向研究方向”，都必须要给老师一些清晰、具体、明确的问题。比如你对国际传播感兴趣，你不能直接说“意向研究方向”是国际传播，而应该说：“基于我过往的经历/贵校的研究传统，我未来想要在国际传播方向进一步深耕，而我观察到了当前国际传播已经从传统的宏大叙事，转向了微观的、情绪化表达，因此，我未来想探讨如何利用共情传播讲好中国故事，并将其作为我的意向研究课题。”这样才算是展现出了清晰、明确的学术思考能力。

7、和“别人不太一样”的东西：“不一样”并不是特别优秀的经历或者特别出彩的成果，而是“找到自己的优势”“突出自己的优势”。比如你的成绩非常优秀（优势），那就可以在自我介绍中给出清晰的意向研究规划（突出优势）；如果你的实习经历非常丰富（优势），那你就可以谈谈你对新闻人和新闻工作的理解，谈谈未来想做的事情（突出优势）；如果你并无明显的优势，那么今天站在通过初试站在老师面前就是你的能力，你可以告诉老师你虽然普通，但普通人唯一的方法就是努力，你会在未来找到自己的研究方向，加倍努力，保持热爱和追问。

8、适当地、符合自己个人风格的情感表达：在面试中，无论是自我介绍还是专业课演讲，我们都可以适当的展现个人情怀，彰显人文关怀，比如“纵使在大众对新闻理想嗤之以鼻的年代，我依然固执地认为新闻人始终当拥有一些人文关怀，因为新闻是真相传递，新闻更是这个时代的诗意”。但大家需要注意，情感性的表述首先不能突兀，如果前面没有任何经历或者感情上的铺垫，结尾忽然开始说自己多么热爱新传，那就显得做作和多余。其次，情感性表述不宜过多，它更适合作为一个结尾的小升华，写1-2句话即可。

9、从一而终完整的“人设”：首先，从一而终意味着在整场面试中，在每一道题的回答中，你的考研原因必须相同，你的意向研究方向必须相同，不能自我介绍中说要研究国际传播，结果主题演讲抽签到传统文化，就把自己的意向研究方向改成非遗文化研究；其次，从一而终意味着你需要在你的每一次回答里，都反复强调你的优势，反复诉说你的“不同”，给老师留下一个特别具体的印象，最好是让老师一提到你，就是：“那个想研究非遗的小姑娘”。

10、“因果联系”：在进行自我介绍撰写时，最好过去和未来存在一定的因果关系。比如你的实习经历是在县级融媒体，那么你可以将你的意向研究方向定为乡村传播或者数字鸿沟研究；比如你说了你经营过个人自媒体，那你可以把意向研究方向或未来学习规划定性在「社交媒体平台与内容研究」层面。你需要在讲述中告诉老师，正是过去的经历，让你一步一步走到现在，也鼓励着你继续往前走。

11、“思考感”：大家可以在老师问答，或者专业课演讲等略微“专业化”的问题中，使用一些如“在我看来”“我认为”“在我的理解中”“我对这个问题有一些小小的思考”等表述，并且最好在这类话语之后，接一些你对社会案例/社会现象/生活中遇到的现象的描述和分析，告诉老师你并非是在单纯地背书，而是结合着自己的生活在思考这个问题。

12、“逻辑感”：回答缺少框架，基本上属于想到哪里说到哪里；第一秒在说网络治理的困境，下一秒就是网络治理的必要性，下一秒又开始粉色女孩头发遭到网暴的案例，这在考试中是大忌。因此一个清晰的、分为：第一、第二、第三的框架尤为关键，必须要像论述题开篇写作那样，整理出自己的答题框架，才能让老师明白你的逻辑和你的思路。

13、“结合社会现象思考”：回答理论可以没有案例，回答传统文化、国际传播、网络文化都没有一个案例我真的得说no！热点问题实际上也是考察你对社会的观察，你在自我介绍里口口声声说着新传是你观察社会的镜子，给你观察社会的时候，这面镜子上就蒙上了大雾。

14、“生活化”“结合个人经历”：面试不同于笔试答题，口语表达可以更生动，也可以更个人化。因此大家可以在答题时适当地引入自己的个人体验，比如在讲解非遗文化时，你可以结合着自己家乡的非遗来分析；比如在谈DeepSeek时，你可以说自己用DeepSeek的算命经历；比如在分析某些理论时，也可以用自己在媒体的实习经历和感受入手。

15、“扬长避短”：我们需要正视自己的不足，并且学会合理的、正确的「扬长避短」——如果本科院校一般，就重点说说自己的经历，如果没有好的经历，那就从自己读过的一本书，思考的一个新传问题开始说起，如果没有一个足够有吸引力的开头，那么就用一个关于科研设计的有趣内容作为结尾。

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最后，想和姐妹们说，你要相信此时此刻有机会站在老师面前自我介绍，就已经足够证明自己的优秀。一个人不可能是完美无缺的，只要有那么一两件值得你「自信」和「骄傲」的事情，它们就会为你撑起绝对的心理防线：老师，我付出了很多努力才站在这里，可能我的过往不够优秀，但我有能力和那些优秀的人一起参加复试，某种意义上也证明了我的能力。

所以一定要大声、自信地说。

无论你贫瘠与否、过往如何，新传背后的书本、当下的现实，都可以成为你此刻这里，选择这个专业的理由。还有可能一周的时间，希望大家明了自己，坚定不移地走向你的理想。

一道题练了30遍，真的好想把我的热爱和向往，说给老师们听。

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