零工资校长王树国，实验打造八年贯通制，能遏制教育内卷吗？

“不用考研、不用保研，本硕博一条龙读完仅需 8 年！”2025 年 3 月，随着福耀科技大学正式获批设立，这一震撼性的消息瞬间传遍大江南北，67 岁的“网红校长”王树国再次引爆热搜。

王树国以“零工资校长”的无私奉献精神，毅然决然地开启了一场堪称中国高等教育史上最为激进且意义深远的实验——用八年一贯制培养模式，向当下教育领域中愈演愈烈的“内卷”现象勇敢宣战。

福耀科大的核心改革举措，是将本科、硕士、博士三个阶段有机贯通为一个长达八年的培养体系。在这一创新模式下，学生无需经历考研、保研等充满激烈竞争的环节，而是能够根据个人的发展规划和兴趣志向，灵活选择中途“下车”——可以选择 4 年完成本科毕业，投身社会开启职业生涯；或者 6 年结束获得硕士学位后就业；亦或是坚持 8 年完成博士学业，追求学术的更高境界。

王树国校长着重强调：“年轻人的黄金创新期在 25-35 岁，我们的目标是让博士生 26 岁毕业，把时间还给科研和创造。”这一理念无疑是对传统教育模式的深刻反思与大胆突破。

在传统教育模式的束缚下，学生们往往因阶段性考核（如高考、考研）而陷入无尽的重复备考的消耗之中。他们将大量宝贵的时间和精力投入到应试准备中，而忽略了对知识的真正理解和创新能力的培养。

福耀科大则大胆取消升学竞争，创新性地引入“个性化培养方案”：为每名学生精心配备学术导师、生涯导师和行业导师，形成全方位的指导体系。课程体系更是按照学生的兴趣进行定制，彻底告别了过去那种“批量生产”式的教育模式。

首届本科招生规模仅为 100 人，师生比却高达 1:5，如此悬殊的比例正是为了确保因材施教这一理念能够真正落地生根。依托福耀玻璃等知名企业丰富的产业资源，学校将实践教学深度嵌入培养的全流程之中。例如，车辆工程专业的学生能够直接参与到新能源汽车玻璃的研发工作中，材料科学方向的研究则紧密对接半导体材料国产化的迫切需求。这种“校企共生”的独特模式，旨在弥合学术研究与产业应用之间长期存在的巨大鸿沟，实现教育与产业的无缝对接。

从时间红利的角度来看，参照德国 TU9 高校的成功经验，这种贯通制培养模式能够有效缩短 1-2 年的培养周期，让学生更早地投身于科研领域，为学术创新和科技进步贡献力量。在学术连贯性方面，如同麻省理工学院（MIT）媒体实验室的模式，学生从大二起就能够明确自己的研究方向，避免了因应试而盲目选择专业和研究方向的弊端。

当前，社会焦虑情绪日益严重。据教育部公布的数据显示，2024 年考研报名人数一举突破 600 万，然而录取率却不足 20%。在这样的背景下，福耀科大的“免考升学”模式无疑成为了缓解社会焦虑的一剂减压阀。

“终于有大学敢向内卷开刀！”“26 岁博士毕业，职场竞争力拉满！”在“35 岁职场危机”与“考研高考化”并行的艰难时代，福耀科技大学的这一创新举措承载着公众对教育公平与效率的双重殷切期待。

王树国校长坚定地说：“历史给了我们机遇，就要做引领者。”无论这一八年制培养模式最终能否彻底终结教育领域的内卷现象，这场充满理想主义色彩的实验，至少为中国教育改革撕开了一道充满希望的光芒，为未来的教育发展指明了新的方向，也为其他高校的改革提供了宝贵的借鉴和启示。

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