山东
齐鲁晚报·齐鲁壹点 易雪 通讯员 颜丙峰
3月11日，在古朴典雅的孔府枣槐轩，曲阜第二届中小学师生古文字书写篆刻展向游客开放，在205件（方）作品中，书法作品彰显了甲骨文的古朴神秘，金文的庄重典雅，篆书的婉转流畅，展现出古文字独特的形态与意蕴；篆刻作品刀法细腻，印文古朴典雅，既传承了传统篆刻的精髓，又融入了现代艺术的表现手法，体现出篆刻艺术的独特魅力与时代活力。这是曲阜市推进馆校合作，拓展传统文化育人空间的一次成果展示。
篆刻艺术是曲阜的技艺瑰宝，过去以小作坊师徒制的形式流传，尼石春秋博物馆李春汉馆长作为非遗传承人，一直以来希望在中小学校园普及篆刻艺术，扩大印信文化的受众面。与教育部门协商后，先后在5处中小学校设立了尼石春秋博物馆校园分馆，与20处中小学校建立合作共建关系，免费提供书法篆刻工具2000多套，义务帮助学校开设古文字书写、篆刻、尼山砚制作校本课程，推动了印信文化的校园传承。
桂成韵是尼山中学最早接受古文字书写篆刻教育的学生，这次提报的作品荣获一等奖，在自己的作品前，她告诉记者，“一开始接触甲骨文字，我就非常喜欢，我觉得古人造字生动形象，通过长期研习，感受到学习古文字的乐趣，增强了文字理解能力，语文水平也有了很大提升。“
孔子博物馆是国家一级博物馆，博物馆的张品宽老师开发的美育课程以“筑梦乡村教育 播撒成长希望”为主题，共13课时，他定期走进合作共建学校，将博物馆馆藏文物的价值与美感介绍给学生。各中小学校定期组织师生走进博物馆，近距离欣赏文物，感悟中华文明璀璨文化，丰富学生社会实践教育内容，成为增强学生自信力的重要来源。
各中小学校还发挥地域资源优势，自建校园博物馆，让学生感性认知身边的传统。王庄镇康桥小学发动村民和家长捐献农业生产工具、传统生活用品近200件，设立了农耕文明博物馆，耧车、犁、耙、木叉等小麦传统种植工具陈列其中，供学生观摩。同时，特邀家长代表走进课堂，传授麦秸编织知识、方法，组织学生进行麦种选择调查，让家长参与到学校小麦种植中来，师生、家长共同管理小麦、收割小麦，让学生亲身体悟农耕文明的价值与意义。东方学校的鲁西南花席博物馆、纸坊小学的桑皮纸博物馆、书院街小学的绢花馆等等，成为学生亲身体验、感悟传统的重要实践课程。
“发挥博物馆资源优势，增强学生的实践能力，在实践中感悟传统文化的魅力，是新时代教育与生产劳动和社会实践相结合的重要方式，也是培养中小学生核心素养的重要载体，是我们坚持探索实践育人重要途径。“曲阜市教体局局长王庆新说。
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